人教版七年级语文下册 课后达标训练 训练·提升作业 6.28王之波.docVIP

课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.烙印(luò) 抽搐(chù) 漓江(Lí) B.不羁(jí) 沟壑(hè) 劝诱(yòu) C.羞愧(kuì) 锯掉(jù) 胆怯(qiè) D.屈辱(rǔ) 叽喳(chā) 栅栏(zhà) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.斑澜 拂动 鞭打 灵魂 B.破碎 凝结 悲愤 饺掉 C.安祥 耀眼 刺目 咆哮 D.火焰 掠过 捆绑 呵斥 3.结合语境,解释下列加点词语的含义。 (1)是屈辱的心灵在抽搐吗？ 抽搐：_______________________________________________________________ (2)恍惚之中听见一声/石破天惊的咆哮。 石破天惊：___________________________________________________________ (3)有一个不羁的灵魂∕掠过我的头顶。 不羁：_______________________________________________________________ (4)有人还苦苦劝诱∕它都一概不理！ 劝诱：_______________________________________________________________ 4.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) A.背对∕胆怯而绝望的∕观众 B.我挤在∕叽叽喳喳的∕人群中 C.我∕看见∕你的每个趾爪 D.还有∕巨大而破碎的滴血的∕趾爪 5.综合性学习。 学习了《华南虎》后，七年级(2)班组织了以“走进虎文化”为主题的综合性学习活动，作为班级的一员，请你完成下列任务。 (1)【新闻发布】请你用一句话概括下列新闻的内容。 本报讯 位于石湖蠡岛的华南虎苏州培育基地将迁址上方山国家森林公园。目前迁建工程(一期)已顺利启动，预计今年内完工，届时基地内的华南虎将被放归山林进行半野化训练。新基地占地5.51万平方米，根据功能需求及用地条件，分为科研繁育区，对外展示区，封闭豢养繁殖区和隔离检疫、育幼、科研区四个区域。(2012年7月20日 新华日报(南京)) 答：_______________________________________________________________ (2)【语言积累】请打开你的“积累库”，从你的积累中各写出至少2个与虎有关的成语和故事(或典故)。 成语：______________________________________________________________ 故事(或典故)：______________________________________________________ (3)【评价形象】认真阅读下面语段的首尾句，在横线上填写恰当的事例作论据，以帮助大家充分认识“虎”的形象。(80字左右) 人类对虎的形象可谓既畏惧又崇拜。______________________________ ————————————————————————————————— —————————————————————————————————。 总之，虎在人们的心目中，是威武、勇猛、雄健和生气勃勃的象征。 二、美文品析 阅读下面诗歌，回答6～9题。 麂 子 牛 汉 远远的 远远的 一只棕红色的麂子 在望不到边的 金黄的麦海里 一蹿一蹿地似飞似飘 朝这里奔跑 四面八方的人 都看见了你 用惊喜的目光 用赞叹的目光 用担忧的目光 麂子 远方来的麂子 你为什么生得这么灵巧美丽 你为什么这么天真无邪 你为什么莽撞地离开高高的山林 五六个猎人 正伏在草丛里 正伏在山丘上 枪口全对着你 哦，麂子 不要朝这里奔跑 6.从全诗来看，哪些诗句说明了麂子的“灵巧美丽”和“天真无邪” ？ 答：_________________________________________________________________ 7.请你说说诗中“惊喜”“赞叹”“担忧”分别指代的内容是什么。 答：_________________________________________________________________ 8.读这首诗，恰似欣赏电影镜头中一组优美的画面，请用几个词概括画面的内容。 答：________________________________________________________________ _________