三亚落日-张静.docVIP

三亚落日教案 青州云门书院双语学校 张静 【教材分析】 　　本篇课文描写三亚落日时的美丽景色。先用细腻的笔触铺陈了一幅如诗如画的景色，蓝蓝的天，蓝蓝的大海，几只洁白的海鸥，银光闪闪的沙滩，椰树婆娑的倩影，一切让人心醉神迷，久久不愿醒来。以此为背景，此时的主角落日上台了，上演了精彩绝伦的独幕剧，如一位顽皮的孩童，又如一只大红灯笼，又像一位训练有素、身手不凡的跳水运动员，美仑美奂，荡气回肠。整篇文章行文优美，想象丰富，文质兼美，读上去琅琅上口，让人情不自禁地漫步于绵延不绝的画卷之中，受到美的熏陶。 　　【教学目标】 　　1、通过关键词句的分析感悟，培养语感。 　　2、以“浮云游子意，落日故人情”诗句切入，进入情境，与自然对话，发挥想象，受到美的熏陶与感染。 　　3、根据学生的认知特点，充分利用互联网中的图片、录像资源，尽可能让学生真切地感受到三亚落日的美丽景观，让学生在具体的语言环境中练习有感情地朗读课文，随文识字，学习语言文字的运用。 　　【教学重难点】 　　1、学习生字词，读通顺课文： 　　2、目标三。 　　【教学时数】两课时 　　第一课时 　　【课时目标】 　　1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。 　　2、理解由生字组成的词语。 　　3、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。 　　4、正确流利地朗读课文。 　　【教学过程】 　　一、 导入 　　同学们，在我国的南部有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。（出示百度图片：/i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%9B%BEie=utf-8in=0cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=0ln=2058fr=fm=indexfmq=1362285240328_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=0istype=2#pn0-1di0objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%2Fmap2.giffromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bfkf4_z%26e3B25e_z%26e3BvgAzdH3Fw6ptvsjAzdH3FzxkfAzdH3F1puoAzdH3FW550H390T0S0TPjpg）谁能从地图上找到三亚？ 　　板书：三亚落日 三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是“三亚落日”，在三亚看到的落日是怎样的呢？（出示百度图片：/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%89%E4%BA%9A%E8%90%BD%E6%97%A5ie=utf-8in=6233cl=2lm=-1st=-1pn=2rn=1di=12152724870ln=1987fr=fm=resultfmq=1362285503171_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn2-1di12152724870objURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2Fattachement%2Fjpg%2Fsite3%22F2326291797886812012.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fgjof_z%26e3Bvitgw_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3FstejAzdH3Fda8n-adAzdH3F89AzdH3Fv5gpjgp_8bm9dlnm_0_z%26e3Bip4W900H599T9974S78TPjpg） 设计意图：通过观看地图，使学生明确海南以及三亚的地理位置，为理解全文做好铺垫。 通过观看引人入胜的图片三亚落日，能迅速把学生带入美景中，唤醒学生已有的对三亚落日的认识，激活潜藏在他们脑海中的一些体验，激起学生强烈的阅读期待，为下面的学习做好铺垫。 　　二、初读感知 　　1、检查预习 　　出示词语： 　　赤朱丹彤 溅出 收敛 光芒 硕大无比 玫瑰 　　涨溢 一盏 蘸 椰子树 摇曳 搔着 醉醺醺 　　⑴指名读。 　　⑵齐读。 　　2、指名分自然段朗读课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。 　　3、预习了课文，你还懂得了些什么？ 4、读课文，理清文章脉络。 欣赏课文情景朗读百度搜索引擎/?__m=mboxCtrl.playSong__a=%24%24%24%24%24%24%E4%B8%89%E4%BA%9A%E8%90%BD%E6%97%A5%20%E8%AF%BE%E6%96%87%E6%9C%97%