高中数学 几何概型 教案整理 新人教A版必修3.docVIP

几何概型 使用说明：此教案旨在帮助教师理解几何概型的基础上设置的，从概念的分析，到例题的设置需要教师花心思针对学生情况重新组织，很多例题需要配套使用，效果更好。 一．正确区分古典概型与几何概型 题组一：1．在区间[0，10]上任意取一个整数，则不大于3的概率为： 。 2．在区间[0，10]上任意取一个实数，则不大于3的概率为： 。 分析：此题组中，问题1因为总的基本事件是[0，10]内的全部整数，所以基本事件总数为有限个11，而不大于3的基本事件有4个，此问题属于古典概型，所以所求概率为。问题2中，因为总的基本事件是[0，10]内的全部实数，所以基本事件总数为无限个，此问题属于几何概型，事件对应的测度为区间的长度，总的基本事件对应区间[0，10]长度为10，而事件“不大于3”对应区间[0，3]长度为3，所以所求概率为。 此题组中的两个问题，每个基本事件都是等可能发生的，但是问题1中的总基本事件是有限个，属于古典概型；而问题2中的总基本事件是无限个，属于几何概型；可见古典概型与几何概型有联系也有区别，但在实际解决问题中，关键还在于正确区分古典概型与几何概型。 二．准确分清几何概型中的测度 题组二：1．等腰Rt△ABC中，∠C=900，在直角边BC上任取一点M，求∠CAM300的概率。 2．等腰Rt△ABC中，∠C=900，在∠CAB内作射线交线段BC于点