高中数学 解三角形学案 新人教A版必修5.docVIP

课题: §1.2.1解三角形应用举例能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语BAC=，ACB=。求A、B两点的距离(精确到0.1m) 变式练习：两灯塔A、B与海洋观察站C的距离都等于a km,灯塔A在观察站C的北偏东30，灯塔B在观察站C南偏东60，则A、B之间的距离为多少？ 例2、如图，A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量A、B两点间距离的方法。 提示：这是例1的变式题，研究的是两个不可到达的点之间的距离测量问题。首先需要构造三角形，所以需要确定C、D两点。 分组讨论：还没有其它的方法呢？ 变式训练：若在河岸选取相距40米的C、D两点，测得BCA=60，ACD=30，CDB=45，BDA =60 ●自主学习：阅读课本14页，了解测量中基线的概念，并找到生活中的相应例子。 ●课堂练习 课本第14页练习第1、2题 ●课时小结 ●作业 （1）基础过关：课本第22页第1、2、3题 （2）拓展提高： 如图，2003年，伊拉克战争初期，美英联军为了准确分析战场形势，由分别位于科威特和沙特的两个相距为的军事基地C和D测得伊拉克两支精锐部队分别在A处和B处，且求伊军这两支精锐部队的距离。 D