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做一片美的叶子教 学 目 标1. 能正确、流利地朗读课文。2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。 教 学 过 程 一、实物展示，激趣揭题：1.简单介绍自己所带的这片叶子。2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？3.教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？大家一起读读。4.板书激趣，引导感情朗读课题：（1）师板书课题，指名读课题“ 做一片美的叶子”（2）看了这个题目，你最想知道什么?（3）师引导学生质疑：树叶怎么美？什么样的树叶才美？ 轻轻地再读一遍，这时你有什么问题要问？加问号。这些问题课文中都告诉我们了，只要大家细心读书，问题都能解答。读之前，我问问大家，遇到不会读的生字就？句子读不通就？好，那就放声读吧。二、初读课文。1.配乐范读课文。2.学生自读课文。（1）读准字音，读顺句子。（2）标出自然段的序号。（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。3、和小组的同学合作，轮读课文。三、检查自学情况。1、出示词语。　　　形态各异 乳汁 奉献 整体 位置 输送 茁壮　　　中间 肥美 飘零 回归 葱翠 嫩绿　2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。　3、指名读词，开火车读，齐读。　4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。　5、读句