创编型作业《春苗诗集》.docVIP

创编型作业《春苗诗集》活动小结 2007年下半年，围绕人教版第十一册第六单元综合性学习“轻扣诗歌的大门”活动，我们组织学生开展了“合编小诗集”的学习活动。这项活动旨在引导学生继续获得对于诗歌的感性认识，尝试童诗习作，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 首先我和学生一起进行了活动策划：1、全班每人至少要学写一首自己满意的诗歌，被收录到诗集中去，小学毕业时作为班集体的财富，和纪念册一起由老师永久保管。 2、为诗集命名。大家各抒己见，综合各方意见，定为“春苗”，既能显示童年时代的生机勃勃，又能表达对未来的美好憧憬。3、诗集要有序。有“序”、有内容，才更像一本正式的诗集。4、要有自己设计的封面。这项工作决定由我班“小书法家”戚斌权和“小画家”杨晶负责。5、诗集成型后，要在同学和家长中间传阅。 经过一周课内课外的忙碌，诗集终于诞生了。封面是清新淡雅的铅笔画，翻开封面是我写的序“轻扣诗歌的大门，我和孩子们一起走进绮丽神秘的诗的境界，徜徉在诗歌的百花园中，我们沐浴着诗歌优雅隽永的光辉……”“是嫩芽，是初荷，虽然稚嫩，却充满童真；虽然朴拙，却洋溢着童年的欢乐。仿写影射我们蹒跚学步的身影，自创记录我们奔走的脚步。”翻看这本诗集，回想活动的组织过程，感慨良多。 一、给学生一点阳光，学生就会回报灿烂一片。 当我们用分数衡量学生的时候，就像一块幕布挡在我们的眼前，我们只看到幕布前学生在试卷上的一点点表