2017届高考语文实用类文本阅读总复习课件5.pptVIP

3．答题步骤 第一步，确定材料类型。看看作者在文中运用的材料属于哪一类。 第二步，明确材料作用。确定了材料的类型后，就要看这一类材料常见的作用有哪些。 第三步，联系文本作答。上面介绍的相关作用，具有相对的普遍性，回答时要注意联系具体的文本内容、主题或具体的人物以及在行文中的作用进行作答。 [考题印证] 　 阅读下面的文字，完成题目。 梅贻琦：是“寡言君子”，也是治校大师 ①梅贻琦(1889～1962)，字月涵。自1914年由美国伍斯特理工学院学成归国后，到清华担任教授和教务长等。他的一生只做了一件事，就是成功地执掌清华并奠定了清华的“校格”。 ②1931年12月，梅贻琦在清华大学发表就职演讲，这篇立言名篇中可圈可点者极多。他说，“办学校，尤其是办大学，应有两种目的：一是研究学术，二是造就人才。”他又说，“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授……所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 能发表这样今天读来仍新鲜的“重要讲话”的人，才算是真正了解了教育的意义——梅贻琦任校长后，不到10年，清华的面貌便彻底改观，声名鹊起。 ③今天，我们可以随口列出清华很多杰出人物及其事迹，却很少提到梅贻琦。这跟他的教育风格很有关系。梅贻琦用的是“黄老之治”，这种思想推崇黄帝时期的政治清明，发扬老子的清静俭约，奉行无为而治。“黄老之治”希望人尽其才，故梅贻琦治校也信奉让每个人充分表达，只