21 乡下人家_844072.pptVIP

1、给第5段的图画起个好听的名字； 乡村晚餐图 2、“他们”指谁；“他们的朋友”又指谁呢？ 3、你认为乡村生活如何，从本段中找出两个词来形容。 4、本段中描写的是哪个季节的风光？ 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 1、图中是什么： 2、本段用了什么修辞： 3、找出纺织娘声音好听的句子。 返回 那歌声真好听，赛过催眠曲， 让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。 作者是按照怎样的顺序来写的？ 按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。 乡下人家，不论（ ），都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，表达了作者对乡村生活由衷的热爱之情。 天边的红霞, 傍晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是人们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 请仿照例句，用上“海滩、帆船、海鸥、渔家人”这些词语描绘一幅海边风景画。 乡　下　人　家 自读要求： 自由读课文，借助拼音读准字音，将课文读通读顺。 对不理解的词语、句子做上记号。 找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点，用波浪线划出来。 我会读 屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐 棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食 耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦 我会写 屋檐 装饰 鸡冠花 捣衣 和谐 棚架 瞧见 大丽菊 率领 觅食 耸着 搬到 催眠曲 归巢 辛苦 我会写 饰 冠 捣 谐 棚 瞧 菊 率 觅 耸 搬 眠 巢 辛 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？ 屋前搭瓜架 门前开鲜花 屋后春笋冒 院里鸡觅食 河中鸭嬉戏 门前吃晚饭 夜静催眠曲 找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。 　　闭上眼睛想一想:我看到了哪些美丽景象,想到了哪些有趣的事情,或者听到了哪些和谐的声音? 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 思考：1、“装饰”指什么？ 2、本段文字用了什么写法； 3、和瓜藤相比较，石狮子和大旗杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？ 4、给本段所描写景色起一个名字。 瓜藤攀檐图 　　　有些人家还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着华丽，显出一派独有的农家风光。 芍药 芍药 花期：3—5月 凤仙 凤仙 花期：6—8月 鸡冠花 鸡冠花 花期：7—10月 大丽菊 大丽菊 花期：8—10月 几场春雨过后,到那里走走,常　　　　　　　常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从　土里探出头来. 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。 运用了什么修辞方法？从哪里体会到的？探出来与长出来有什么不同？ 是从“探”字中体会到的。这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。 用心听一听，它们在说些什么呢？ 返回 一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。 这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。 运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面 。 返回 河中的鸭子 你从哪些词中读出了什么？ 天边的红霞, 傍晚的微风, 头上飞过的归巢的鸟儿，都是人们的好友，它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。 往远处看------ 吃热了解开衣襟感受 往天上看-------