3匀变速直线运动的速度、位移与时间的关系解剖.docVIP

§2．3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、设计思想 本节课的教学任务拟用两个课时来完成。第一课时的中心内容是匀变速直线运动的位移规律，以位移公式为载体，采用“导学式”的教学方法，让学生经历匀变速直线运动位移规律的探究过程，利用v-t图象，渗透极限思想，得出“图象与时间轴所围的面积表示位移”的结论，然后在此基础上让学生通过计算“面积”发现几道位移公式，培养学生的发散思维能力。最后用实验方法对公式进行验证，培养学生科学的探究能力和严谨的科学态度。 第二课时是学习匀变速直线运动的位移与速度的关系，初步学会用匀变速直线运动的位移公式来解决实际问题，体验知识的应用。 二、教学设计流程图——设计思路 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 花接木　　　　　　　　　　　 　　 三、学情分析 知识与技能 1、会推导，掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式及其应用.。 2、理解图象与时间轴所围的面积表示位移。 3、能推导并掌握匀变速直线运动的位移与时间的关系式及其应用。 4、初步了解微积分的思想，从斜率——微分和面积——积分的角度了解微元法。 过程与方法 1、了解类比推理、函数、微积分等数学思想方法在物理学中的应用。 2、渗透极限思