《2014六级家长会班主任发言稿 .docVIP

六年级二班家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！ 在交流之前，我想向今天与会的家长表达我深深的谢意，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加孩子们毕业前的家长会！ 我深深地知道：六年前，当您把生命中极其珍贵的一部分送入小学校园您一定对孩子有着无尽的牵挂和也一定对老师有着无的期望和疑虑。我感受到肩上沉甸甸的责任爱您的孩子，报答这份凝重的信任 咱们六（2）班是由61名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生36人，女生25人。本班孩子的特点是上进、热爱班级、爱劳动、多才多艺、学习上你追我赶的风气较浓。相比较而言，女孩子要踏实、勤奋，听话些。男孩子天真活泼，贪玩好动一些。不过，我很喜欢他们。喜欢孩子们每天到校后大都能主动打扫班级、公共区卫生；喜欢他们牢记“一天之计在于晨”认真早读的劲儿；喜欢上课时积极举手的他们；喜欢他们同学之间团结互助，互相关心；喜欢他们做事任劳任愿、工作责任心强；更喜欢他们胜不骄、败不馁的精神……正因为有大家的共同付出，所以四年来，咱们0902期期被评为优秀班集体，无疑我们班是一个团结上进的优秀集体。 在这个集体里，涌现了许多值得表扬的人和事，例如： 有学习肯动脑、上课发言特别积极的： 有学习沉稳、作业书写漂亮、排版美观的： 有关心集体、爱劳动、不怕脏、不怕累的： 有发挥一技之长，经常为班级黑板报出力并多次获得一等奖的： 有爱阅读，擅长写作并有优秀习作发表的： 有积极参加航模培训 ，代表学校参加省市比赛并争得荣誉的： 有体育成绩拔尖，并光荣成为了校篮球队或校田径运动队员的： 有连续几年在县市三独舞蹈比赛获得一二等奖的 ；和她一起被选入校号鼓队或舞蹈队的有 有学习在默默发奋，本学期学习有进步的： 但是，集体里不可能个个完美。孩子们在不同家庭社会环境中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。在此我就不举例说班级存在的问题。希望“有则改之，无则加勉。”如：有人以自我为中心，在他眼里没有班规校纪，不是迟到便是扰乱课堂纪律；有人喜欢跟风，缺少正义感，喜欢人云亦云；有人不爱卫生、抽屉书包还要别人提醒或帮忙清理；有人课堂上喜欢插话，不善于聆听或接受别人的意见；有人不爱学习，上网成瘾，甚至将手机带到学校来上网；有人学习习惯差，课堂上不够专心，做作业敷衍了事；甚至拖拉，不及时完成；还有人语数英学习偏科，发展不均衡等。这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长与我们老师的相互配合。 当然，目前班级的整体情况是朝着良性循环方向发展，班级你追我赶的学习势头已经形成，孩子的成长与进步也是有目共睹的。我充分相信在即将到来的毕业考试中大部分学生会以优秀的成绩向家长汇报。 孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，孩子的小学生活该画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。作为班主任老师的我个人的想法有两个： 我的第一想法是：让孩子不留遗憾。 我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着四样东西：“高尚的品质，良好的习惯，珍贵的友谊，优良的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我想的是一样的。 我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。 孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，从去年开始，初中开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说得好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了。 二、下面我就结合语文方面，对学生的学习情况作分析。 这次语文月考考试情况：试卷在孩子桌上，班级最高分 97 分，最低41分，平均分 ， 85分以上有38人，也就是说有24人没达到平均分。这个数据是惊人的，当然从另外一个角度乐观地看，0902 的同学们的进步空间很大！ 我们要一起来正确看待孩子的分数。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏。作为家长我们要一分为二看待孩子的考试分数：孩子由于态度不端正，不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天的作业，同时做