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- 2016-12-24 发布于北京
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* * “引导学生读懂数学书” 才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。 ——威廉·李卜克内西 “引导学生读懂数学书” 大岗中学 石迎伦 第44课时 实际问题与一元一次方程(3) 一、学习目标 1.学会解决信息图表问题的方法; 广东省怀集县大岗镇中心初级中学 石迎伦 2.明确用方程解决实际问题时, 还要检验方程的解是否符合问 题的实际意义. 广东省怀集县 大岗中学 石迎伦 二、新课引入 表格形式是传递信息的一种重要形式.通过观察表格,获取信息,是现实的需要. 三、研学教材 认真阅读课本第103至104页的内容, 完成练习并体验知识点的形成过程. 广东省怀集县大岗镇中心初级中学 石迎伦 三、研学教材 知识点 球赛积分表问题 广东省怀集县大岗镇中心初级中学 石迎伦 三、研学教材 知识点 球赛积分表问题 广东省怀集县大岗镇中心初级中学 石迎伦 (1)用式子表示总积分与胜、负场数之间的数量关系; (2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 分析:观察积分榜,从最下面一行数据 可以看出负一场积 分. 1 三、研学教材 知识点 球赛积分表问题 广东省怀集县大岗镇中心初级中学 石迎伦 设胜一场积分,从表中其他任何一行可以列方程,求出的值.例如,从第
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