胡同文化好用上课用方案.ppt

（四）读课文，看老北京 文章第几段提到胡同文化？这一段在全文结构上有什么作用？那么什么是胡同文化？ 第5段 承上启下 我们通常说北京的市民文化就是胡同文化。 速读课文6—9段，谈谈胡同里的居民形成了怎样一种生活习惯和精神状态？找出关键词句，并进行概括。 从四个方面来写： 居住： 舍不得挪窝， 破家值万贯。 （安土重迁） 人际： 喜欢独门独院，各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。 （过往不多） 饮食： 有窝头，就知足了。 大腌萝卜，就不错。小酱萝卜，那还有什么说的。臭豆腐滴几滴香油，可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜，嘿！” （易于满足） 处世： 爱瞧热闹，不爱管闲事。 （冷眼旁观） 一个“嘿”字，极其传神地刻画出北京市民享受虾米熬白菜这种美食时那种无限向往、无限满足神态，表现了北京人“易于满足，他们对生活的物质要求不高”的心态。 —— 北京人安土重迁，让我们感受到他们的怀旧情结；北京人易于满足，让我们感受到他们知足常乐的心态，北京人安分守己，又让我们感受到他们的谨小慎微，北京人在生活方面封闭保守的种种表象，其实质是什么呢？胡同文化的精义是什么？ 生活在胡同里的居民长期以来形成的这种生活习惯和精神状态，作者称之为“胡同文化”。那么作者认为这种胡同文化是一种什么文化呢？其精义又是什么？ 胡同文化是一种