《2014化学论坛综述.docVIP

首届全国中学化学教育高峰论坛综述 重庆市垫江县太平中学校 杨明俊（408300） 摘 要 值中国化学会成立80周年，基础教育课程改革八年之际，全国首届中学化学教育高峰论坛在中国成都——美丽的蓉城成功举行，来自全国各地知名师范院校的课程改革专家、教授以及全国部分名校校长、各地化学教研员、一线化学教师等100余人齐聚一堂，共同研讨基础教育化学课程改革以来的“得与失”，共商今后中学化学教育教学改革的思路、方法、问题等，作为与会者，我们发现更多，学习更多，反思更多，就此谈点体会和感受。 关键词 全国首届 中学化学教育 高峰论坛 综述 首届全国中学化学教育高峰论坛于４月9日至11日在具有2100多年历史的四川成都市石室中学顺利召开。此次高峰论坛时值中国化学会成立80周年之际，由中国化学会主办，中国化学会化学教育委员会、《化学教育》编辑部、北京师范大学化学教育研究所、成都市教育科学研究院等单位承办。论坛主要环节包括专家报告、校长报告、论坛和一线教师分论坛等组成。来自全国各地知名师范院校的课程改革专家、教授以及全国部分名校校长、各地化学教研员、一线化学教师等100余人齐聚一堂，共同研讨在新课程实施的背景下，中学化学教学理念、方式等该如何创新？化学新课程实施中还将遇到什么问题？有什么样的解决方法等等？ 论坛开幕式由中国化学会秘书长刘克文主持，中国化学会化学教育委员会主任北京师范大学教授、博士生导师刘正平宣布开幕并致辞，随后四川教科所所长钟南教授、成都教科院院长李树伟教授、石室中学校长兼四川师范大学硕士生导师田间等，先后分别致辞。开幕式结束后，与会代表在石室中学沉降音乐厅合影留念。 接下来的专家论坛上，我们有幸听到了全国基础教育化学界顶尖专家：来自北京师范大学的教授王磊、山东师范大学的教授毕华林、东北师范大学的教授郑长龙、四川师范大学的教授彭蜀晋等教授们就化学课堂教学有效性、化学精品课程建设、中外化学教材的变迁等问题的专题讲座和精彩报告。让我们饱尝了一顿“色、香、味”俱全的学术大餐。那感觉比驰名中外的成都小吃还爽！ 随后是校长论坛，大会组织者根据需要安排了几位全国名校校长和教研室同志交流课程改革的实施情况：他们是成都石室中学校长田间、成都七中校长刘国伟以及南京金陵中学、浙江温岭中学、安徽的蚌埠二中校长和安徽省教科院夏建华主任等。会议前半段校长交流由郑长龙教授组织，后半段论坛由王磊教授主持。论坛的主题主要是化学课程设置问题、模块内容问题和选修与必修的关系问题、初高中化学教材的衔接问题等。在进行了指定嘉宾发言之后进入到自由发言阶段，要求发言的老师非常之多，让会议主持者也没有想到。大家交流的焦点主要聚集在：化学新课程实施的经验、校本课程建设、教师专业发展及中、高考考试和命题改革，从不同角度探讨化学教学新思想和新方法。具体涉及的内容是：初中化学新课程的化学知识系统的淡化是否合理，初高中化学教材知识如何进行有效的衔接；高中必修（一）与必修（二）的内容安排不太合理，必修（一）内容过多，课时过少，高一上学期无法完成规定的教学任务；必修（二）中的较多内容都与有关的选修模块有重复，高一蜻蜓点水，进入高二以后还要重修，造成多方面的浪费；由于学分问题和高考指挥棒问题，选修模块的《化学与技术》和《实验化学》没有学生选修，也就没有学校开设。所以，大家比较一致的观点是必修（一）与必修（二）内容要做适当调整，两个必修模块要打通整合成一体，不要以内容来，而是以时间来确定课程设置的节点，要增加课时量，必修要由原来的每周二课时调整为至少每周三课时，选修模块数量要减，实验作为一个模块来安排课程不太合理。 再后是一线教师的分论坛报告交流。论坛组委会共安排了来自全国二十几个省、市自治区的二十八位教师做了专题报告，我们也有幸作了题为《化学实验教学中学生探究能力之培养》的主题报告。所有老师的报告大都围绕“中学化学教材存在的问题及编写建议”，“如何发挥教研组长在化学新课程中的作用”，“化学校长在实施化学课程改革中的作用”，“新课程背景下化学教学中学生的学法指导”，“化学实验教学与探究式学习”，“化学校本课程研究”，“新课程背景下化学课堂教学模式研究”等等内容。 作为与会者，我们全程听了许多化学教育大家的报告，全国各地同仁对化学新课程实施过程中的“得与失”的广泛交流，总的感觉是： 1 创设鲜活、有效的教学情景，化学课堂因此而精彩 许多地方的化学教师创造性的创设教学情景，努力营造一种让学生积极自主的发现问题、解决问题的氛围，使化学课堂教学过程因此而精彩。 2 合作学习、自主探究，化学课堂教学改革已深入人心 著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展”。解决化学知识的抽象性与形象性的矛盾，最有效的办法就是动手操作，进