用图象表示变量之间的关系课件4.pptVIP

学习目标 　　1．能从图象分析变量之间的关系，加深对图象表示的理解； 　　2．能对实际情境中所蕴涵的变量之间的关系借助图象表示； 　　3．进一步体会数学与现实生活的密切联系，并在学习新知识的过程中培养学生团结协作的精神。 1.你知道苹果从树上落下的过程是怎样运动变化的吗？ 活学活用 活学活用 小 结 * * 4.3用图象表示的变量间关系2 崔 楼 初 中 　　　 张翠银 加速 速度 时间 速度 时间 减速 速度 时间 匀速 速度 时间 停止 速度 时间 减速 0 4 8 12 16 20 24 90 60 30 时间/分 速度/（千米/时） 从这幅图，你发现了那些信息？ 汽车在行驶过程中速度随时间变化而变化的情况 2.下面的哪一幅图象可以大致刻画出苹果下落过程中（即落地之前）的速度变化情况？ 自由落体 牛顿和苹果… … 速度 速度 时间 0 0 速度 0 0 时间 （A） （B） 时间 时间 速度 （D） （C） 边学边想： 1、怎样通过图象判断速度随时间变化的情况？ 2、学会把复杂的图象转化成简单的图象，善于用已有的知识解决未知的问题，尝试用数学的眼光看待事物.　 随着时间的增加若图象上升，表明速度在 ；若图象下降，表明速度 ；若图象与横轴平行，则表明速度