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初中化学实验误差分析 东台市时堰镇中学 顾春华 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 实验是手段，要达到目的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。一般从以下三方面考虑实验误差： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①方案是否合理，这是决定实验成败的关键； ②操作不当引起的误差； ③仪器装置的选择； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、空气氧气含量的测定 （2011.天津市）空气、水是人类赖以生存的自然资源。 （1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量