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大班教学组：《奥运宝贝》主题活动反思 2008年我们中国北京奥运会对现在孩子来说有点遥远，再就是现在的孩子在家看电视除了动画片还是动画片,对运动项目了解甚少，为了让孩子了解奥运会开展的过程，让孩子喜欢运动、乐于运动、主动运动，必需通过好玩的游戏、好玩的体育器械来引发孩子运动的兴趣，因此本主题的开展我们以“策划奥运”——“为身体加油”——“迎战奥运”三个版块为主线展开活动。开展主题活动让幼儿通过策划——准备——实施等一系列活动，让幼儿在模拟奥运角色的过程中对奥运会在北京召开时的兴趣，让他们基本上了解奥运会的开展过程，对于2008年的北京奥运会能产生初步的民族自豪感，对于比赛项目能掌握一些常见的项目，熟悉北京奥运会的会旗和吉祥物，让幼儿了解它们的名字和含义等。 一、“有静变动”的主题墙环境是主题活动开展的重要前提。 1、在开展主题活动之前，我们布置了“策划奥运”、“迎战奥运”、“为身体加油”版面，将奥运五环旗和国旗悬挂在版面上，让孩子们随时都能观察和认识到这两种旗帜，国旗孩子们在主题《我是中国人》中已经认识，但是五环旗悬挂以后引起了孩子们很大的兴趣，“咦，这种旗是用五个圆组成的，听到孩子们的讨论我随机引导问孩子：“圆的颜色一样吗”让孩子们更加细致的观察，同时，我们还搜集了奥运的相关图片如：刘翔跨栏、郭晶晶跳水、鸟巢、等奥运人物，挂在低处版面上共有而欣赏交流。这些都是为主题的进行做好了良好的铺垫。随着主题的开展，孩子们制作了五环旗和设计了我班奥运吉祥物，我班奥运吉祥物有的是熊猫、有的是蔬菜、水果的吉祥物，最后我们大家一起选出了身体是熊猫的，头上顶着七彩果的、身上穿着蔬菜的吉祥物为我们班的吉祥物。张贴在版面上供幼儿欣赏。 2、我们搜集各类食物卡片让幼儿在区角里自由搭配食物，用橡皮泥制作自己喜欢的食物等区域活动，供幼儿学习巩固。 二、有效的家园联系和生活活动 用“温馨提示”的形式让家长知道“运动比衣服整洁更重要”，鼓励幼儿多进行户外活动。同时提醒孩子天气干燥主动多喝水，大量运动结束后应休息片刻再喝水，剧烈运动后不立即静坐，要用放松活动进行过渡。 请家长适当控制给孩子购买膨化食品、果冻和碳酸饮料。通过学习后孩子们不再从摊点上买东西吃，看到后会说是垃圾食品。 请家长制作了扁担、曲棍球棒等让幼儿进行民间游戏比赛。通过利用废旧物品制作的体育器械进行活动，让幼儿探索一物好玩、一物多玩，在丰富技能的同时充分享受运动的乐趣。 三、区角活动，为了主题活动的顺利开展。 我们不仅有丰富的剪纸作品，还有好玩的民间游戏，在区角里我们设置了花样跳绳和剪纸活动，利用晨间活动时老师和家长互相收集玩法、互相交流学习，孩子们也积极参与。 四、各个活动，相互连接，确保主题活动的顺利展开 我班的主题活动以故事的形式进入活动，从开始对奥运内容的渺茫到现在说起奥运的滔滔不绝，可见孩子们还是非常喜欢运动的。《奥运故事会》中让幼儿知道了奥运会的项目、比赛形式说起喜欢的运动员孩子们会特别开心，并能模仿他们的运动方式。由于我们班的孩子都是农村的，虽然我提前和家长说了搜集奥运故事讲给孩子们听，可是只有五名孩子会说奥运故事，在活动中我请这五名孩子讲了讲，并把我搜集的奥运故事讲给大家。在用动作来表示运动项目时孩子们都很感兴趣，大部分孩子能猜出是哪项运动。 《奥运五环旗》我们从它的数量到它的颜色以及代表的含义。孩子们在制作中知道环与环之间是怎样连接，通过动手制作更加了解。《奥运吉祥物》我们提前收集各国的国旗和吉祥物让孩子们了解各国的国旗和吉祥物的含义，并通过自己设计我们班的吉祥物来加深印象。《小小安全员》请家长带孩子外出时寻找生活中的标志，让有条件的家长拍下照片来，我们打印出来将图片布置在室内了解标志的用途，同时让孩子们在电源的地方设计了标志，垃圾桶边设计标志，图书角处设计了不能大声说话的标志等。让幼儿懂得看标志而行事。 为了更好的在《我们班的奥运计划》实施，我们让幼儿进行协商和准备了奥运运动员所需要的材料，如：号码牌、吉祥物、奖牌、啦啦队等同时用表格的形式制订了奥运计划。 《为身体加油》中在生活活动中老师说出每天的营养食物名称，点评营养的搭配，让孩子们在进餐时做到不偏食、不挑食，并针对班内孩子出现的换牙现象，让他们知道换牙是正常现象，不用担心，不用害怕。同时认识人民币以及面值的兑换等，让孩子们通过实际的购物进行简单的计算。 在短短两周主题活动中，通过这些活动孩子们不仅对奥运宝贝有了进一步的了解同时在活动中我们培养幼儿初步的竞争意识，使他们懂得朋友之间要互相往来、相互交流。通过活动，让幼儿自然、主动地走近奥运、融入奥运。使幼儿在潜移默化中了解奥运相关知识，以实际的爱心行动弘扬奥运精神，进行爱国主义教育，在