尹肇明四年级语文复习备课.docVIP

空港小学 四 年级 语文 学科备课（2013-2014-1） 课题 复习第单元1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。一、容易写错的字。 ??? 凝 摄 蒸 缭 氛 奥睦抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑笠 钓 竞 畜 二、容易读错的字。 ??? 模（mo）糊缭绕（rao） 揣（chuai）摩 开卷(juan)有益 气氛（fen） 三、解词。 1、 奇观：奇异的景象。 2、 弥漫：充满、布满。 3、 千姿百态：形容姿态多种多样。 5、 浏览：大略地看。 6、 欣欣向荣：形容草木茂盛。比喻事业蓬勃发展。 7、 揣摩：反复思考推求。 8、 抑扬顿挫：声音高低起伏，停顿转折。 9、 开卷有益：读书有好处。 10、除：去掉。 屠苏：屠苏酒。曈曈日：太阳初升时光亮耀眼的景象。 11、绝：断绝，穷尽。径：小路。 四、成语归类。 1、 写出带数字的成语。千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 五、造句。 1、 渐渐地：我们-长大了。 2、 慢慢地：老奶奶-走着。 3、 轻轻地：雪花-地飘落到我的身上。 第三课时：背课文。《雾凇》、《春联》的对联、元日、江雪 六、课后题。 ??? P124.：3????? P127 ：5????? P131 ：4 第四课时：课文填空。春联。 *作业： 1、默写第六单元字词看拼音写词，自己批改。 2、自己设计课文填空。 3、读第六单元课文。 4、背诵复习内容。 复习第六单元1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。第一课时：默第六单元生字词。集体背课文《珍珠鸟》。 第二课时：复习第六单元。 一、容易写错的字。 ??? 毕 歉 卷 拨 淘 赖魂惭愧 斥 亲密 辱 唇齿 二、容易读错的字。 ??? 咂（ za ）嘴? ?拨（ bo ）开? ?愈（ yu ）发?? 挣（zheng）扎?? 绿蔓（wan） 三、解词。 1、 环顾：向四周看环视。 2、 索性：干脆。 3、 信赖：信任并依靠。 4、 不由自主：控制不了自己。 5、背信弃义：不守信用，不讲道义。 四、成语归类。 人与人之相互间信任、互助、亲密合作：肝胆相照、开诚相见、同舟共济 ????????????????? 心照不宣、 志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒 五、造句。 ??? 只好 ??? 竟然 六、背课文。《珍珠鸟》4-7 七、课后题。 第三课时：课文填空。《珍珠鸟》4-7作业： 1、默写第五单元字词看拼音写词，自己批改。 2、自己设计课文填空。 3、读第五单元课文复习第单元1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。第一课时：默第五单元生字词并订正。 第二课时：复习第五单元。 一、容易写错的字。 ??? 梁 惯 滚 馁 渡 茅尘幕 廓 降 质 封 款 甚 温文尔雅 贯 博 二、容易读错的字。 ??? 气馁（nei）?? 皎(jiao)洁??? ?蓬头垢(gou)面?? 咫(zhi )尺 三、解词。 1、 滚瓜烂熟：形容读书或背书流利熟练。 2、 毫不气馁：气馁，失掉勇气。一点也不灰心，充满信心。4、 勤能补拙：勤奋可以弥补天生的笨拙。 5、 急起直追：马上行动，迅速赶上进步较快的人或发展水平较高的事物。 6、 有所作为：做出成绩。 7、 咫尺：比喻距离很近。 8、 息息相关：比喻关系密切。 四、成语归类。 1、读书多学问大：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今。 2、刻苦学习后取得的成果：功成名就，著作等身 3、文雅有礼貌：温文尔雅 文质彬彬 五、课后题。P90 ：3???????? P98 ：4 作业： 1、默写第四单元字词看拼音写词，自己批改。 2、自己设计课文填空。 3、读第四单元课文。 4、背诵复习内容。 复习第单元1、单元复习和分类（写字、习作、阅读）相结合，两线交叉进行。 2、采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣，定期评选“复习之星”。 3、每天对复习内容检测、评价及时总结。 针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。第一课时：默第四单元生字词。 第二课时：复习第四单元。 一、容易写错的字。 ??? 厚 竭 霆