2.桂林山水(米日古丽).ppt

* 漓江的水真静啊． 静得让你感觉不到他在动 * 漓江的水真清 清得可以看见江底的沙石 * 漓江的水真绿啊， 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 * 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无暇的翡翠; 漓江水有哪些特点？用几个字简单地概括。 * 排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。 * 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山…… * “舟行碧波上， 人在画中游” * 舟行碧波上， 人在画中游。 游船航行在碧绿的河水上，船上 的游人就像在一幅美丽的画卷中游览 学习小结： 用三个字来概括漓江水的特点：静、清、绿。 用三个字来概括桂林山的特点：奇、秀、险。 中心思想：通过作者荡舟漓江观赏到的桂林山水 景色的赞美之情，表达了作者对祖国 河山的热爱。 课文脉络： 漓江的水……静、清、绿 桂林的山……奇、秀、险 舟行碧波上 人在画中游 总写 分写 总写 * 总述：桂林山水甲天下 静 水 清 分述 绿 奇 山 秀 险 总结：舟行碧波上，人在画中游 课后总结 * 再次有感情地通读全文，体会桂林山水独特的美。然后说说这篇课文 在写作上有什么特点？ 写作：由近到远，先写水再写山。 （为什么呢？） 观察：对比，比喻，排比。 （分别有那些地方呢？） * 作业： 观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。 出示课题，读题，再想想。 初学课文出示自习提纲。然后汇报自习情况。 读完全文，师生讨论。然后小结： * * “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！ * * 陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。。 * 澜 瑕 攀 峦 * 泰 骆 驼 罗 * 障 兀 绵 * 澜 波澜壮阔 瑕 兀 泰 骆 驼 罗 障 峦 攀 绵 无瑕 攀登 峰峦雄伟 骆驼 骆驼 奇峰罗列 屏障 泰山 危峰兀立 连绵不断 * 漓江　lí　　 波澜壮阔 lán　　 翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 无暇 xiá 怪石嶙峋 lín xún 屏障 zhàng 连绵不断 mián 竹筏 fá　 危峰兀立 wù　　　　　 字词 * 无瑕 翡翠 荡漾 观赏 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 连绵不断 波澜壮阔 红叶似火 形态万千 本课优美的词语 危峰兀立 * 词语解释 无瑕——瑕：玉上面的斑点。没有斑点。 水平如镜——水面平静明亮，像一面镜子。 波澜壮阔——澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。 形态万千——形状、姿态多种多样。 峰峦雄伟——山峰连绵不断，雄壮而高大。 * 2.桂林山水 你从课题知道这篇文章主要写什么的？ （先写水，再写山，山水相融。） * 请同学们按下列要求自学课文 1.自由读全文，请找出一句能概括全文，给你总体印象的句子） 2.看看课文怎样围绕这句话来写，再用一个句子说出每个小段的大意。 （全文有四段：第一段写乘着船观赏桂林的山水。第二段写了漓江的水。第三段写了桂林的水。第四段写了桂林的山和水。） * 1.题目和课文内容有什么关系？ 2.这篇课文是按什么顺序写呢？先总写什么？再分别写了什么？最后又写什么？ 3.全文的记叙顺序是“先——（ ）再——（ ）后——（ ）” 先总起 再分述 后总结 （课文内容紧紧围绕题目的桂林中的“山”和“水”来写） *