小班数学活动：苹果全家福.docVIP

小班数学活动：苹果全家福 设计意图：水果是幼儿最熟悉和喜欢的。当我们关注它时，发现孩子们对苹果很感兴趣，它不但是点数和建构的材料，而且是幼儿扮演“苹果一家”迁移情感的媒介。因而在以苹果全家福为情景脉络的活动编排中，我们不是让幼儿去学习关于苹果的标准答案，而是让幼儿在观察、摘苹果的过程中，学习分类;在动手操作中，感知一家成员是多少。从而促使幼儿获得与真实情景密切相关的知识和经验。 活动目标： 1、能区分颜色和大小，有初步的大小概念。 2、知道家有几口，感受家的快乐。 活动准备：大苹果胸饰一个;小苹果胸饰一个;人手一份苹果脸谱;苹果树;苹果全家福一张;眼镜、头发、小圆片等若干。鼓、录音机、像机。 活动过程： 一、创设情景，激起兴趣 1、观看教师大苹果胸饰，区分颜色。分别观看两教师胸饰，学习区分大小。 2、摘苹果活动：比一比、讲一讲，初步分清大小、颜色。 二、观察苹果，感知颜色与大小，发散幼儿思维 1、你喜欢什么颜色的苹果?还能找到哪些红色的东西和绿色的东西吗? 2、生活中，你还发现什么东西是大的和小的吗? 三、听指令：找朋友 1、放《抱一抱》的音乐，幼儿边唱边自由走动寻找自己同色的朋友，音乐停后，朋友互相抱一抱。 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概