小班科学教案：猜动物.docVIP

小班科学教案：猜动物 【活动目标】 1、尝试用自己的方法表征动物的明显特征，并能运用已有的经验进行判断。 2、体验猜想游戏的乐趣。 【活动准备】 1、各种常见动物的照片和卡片。 2、展示板：前面贴有五张动物照片；后面贴有与幼儿人数相等的动物卡片。 【活动过程】 一、第一轮游戏 出示展示板前面贴的五张动物照片。 【设计意图：游戏刚开始，就让幼儿能看到五个动物，幼儿猜动物时除了可以运用自身的已有经验，还可以用排除法、对应法来猜动物，这样的方法或许对幼儿来说更方便。】 介绍玩法：让幼儿从五个动物中选定一个自己喜欢的动物，不能直接说出动物的名字，要想办法让同伴猜出是什么动物。 主要提问： 1、想一想，有什么办法可以让大家猜出你喜欢的动物呢？ 2、你还有其他方法让大家来猜吗？ 3、猜动物的小朋友，你们知道他选的是什么动物吗？ 【设计意图：选择这五个动物是为了便于幼儿使用不同的方式来表征，如幼儿会用“汪汪汪”的叫声来表征狗；双手在头顶做成“耳朵”状，用一蹦一跳的动作来表征兔子；用单腿在前的跑的动作表征马。但是，如果选的是斑马如何用动作表示呢？怎样区分马和斑马呢？也许幼儿会用语言来描述斑马的皮毛颜色——黑与白，这恰巧又和熊猫的皮毛颜色相一致，幼儿又会如何表达呢？教师有意识地选择这五个动物就是想为幼儿设置障碍