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介休职业中学 项目教学经验总结 姓 名：张韬 专 业：会计 开发课程：总账岗位会计、统计 目录 1 项目教学法 2 1.1内涵 2 1.2理论依据 2 1.3基本形式 3 1.4意义 3 2 师生关系 3 3 实施条件 4 3.1项目设置条件 4 3.2师资条件 4 3.3学生条件 4 3.4环境条件 5 4 基本环节 5 5 个人教学案例 6 6 注意问题 8 7 待解决问题 8 1项目教学法 1.1内涵 项目是指以生产一件具体的具有实际应用价值的产品为目的的任务或者以提供的一项服务为目的的任务。 项目教学法，它是通过“项目”的形式进行教学。为了使学生在解决问题中习惯于一个完整的方式，所设置的“项目”包含多门课程的知识。项目教学法就是在老师的指导下,将一个相对独立的项目交由学生自己处理.信息的收集,方案的设计,项目实施及最终评价,都由学生自己负责,学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。 项目教学法主张先练后讲，先学后教，强调学生的自主学习，主动参与，从尝试入手，从练习开始，调动学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了教师角色的换位，有利于加强对学生自学能力、创新能力的培养。笔者就多个方面对项目教学法进行了尝试性的研究与实践，也取得了一定的效果。 1.2理论依