干什么,看什么,专注于当下.doc

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干什么,看什么,专注于当下  济南市阳光幼儿园富翔天地园 郭英华     这两天,冯老师说:“郭妈妈,咱班孩子这两天吃饭太好了。”这句话引起了我们班老师的反思。 去年九月初,孩子们刚入园,会手拿勺子在现定时间独立进餐的寥寥无几。大部分孩子挑食,不会吃饭,需要老师一个一个喂。经过将近快两个学期幼儿园的生活锻炼,孩子们没有一个需要老师喂的。没有一个挑食的。 对于吃饭速度问题,我们进行了深刻的剖析。 首先,在孩子们自理问题上,一句“我们小四班的孩子都是眼明手快,手脚麻利的孩子,可没有做事拖拉,磨磨唧唧的,对不对?”一声整齐的“对~~~”。表扬了做事速度快的孩子,又暗示了慢的。 其次,我们进行了细致的观察,那几个吃饭认真,总是前几个吃完的孩子,有一个共同点就是吃饭时从来不讲话,吃饭不停下。从而我们总结:必须让孩子有一个安静的进餐环境。过了一段时间,依然有/几个孩子总是吃到最后。我们又开始琢磨,原来这几个孩子也有一个共同点,就是嘴里嚼着饭,眼睛看着别人,有时看着别人吃的同时,自己的小嘴巴不动了。找到了问题的根源,我们开了班会,告诉孩子们,吃饭时不仅要保持安静,还要眼睛盯着自己的饭。做事要专心,干什么,要看着什么。 这件事让我想到,一个教授的“积极心理学”中的一句话“干啥就想啥!要专注于当下干的事儿!” 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴,是应几位同事朋友的要求所作的,他们认为我在育儿方面有点成绩,希望我写点经验和感悟,供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实,我十分愿意把我的育儿经验告诉别人,因为我是教育管理工作者,也经常与别人谈起对青少年教育的看法,谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大,而是想表明:通过一定的、正确的教育方法,可以把孩子培养成品行更好,素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方,也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现,我并不比别人高明,有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人,学士、硕士、博士,一个赛一个。更何况像样的育儿经,哪里找不到几十上百。所以我想说,我所写的,只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性,以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心,更大胆地走自己的路。 另外,我非常同意老子所说的,“道可道,非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴,但每个孩子各有特点,教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿,虎妈有虎妈的虎法;据说朗朗学钢琴成功,是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果;我教育孩子又有我教育的特点。当然,育儿还是有大道理可循的,即教育规律。如果违背教育规律去育儿,本末倒置,可能会适得其反。我现在比较自豪的,是我孩子品学兼优,没有怪脾气,没有让人讨厌的个性,受到相处过的各类人士的欢迎,真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的,是现在整个教育空气过于浮躁。有人说,我们的学校教育已变成“机器生产”,过去“传道,授业,解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族,将来还有没有人愿意做普通人,有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者!我,真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来,重新定位我们的教育理念,回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好! 最后,请理解我的“育儿经”,隐去真名实姓,因为现代网络技术太具传播性,我担心传播出去后,会影响我们一家人正常平静的生活。同时,我写育儿经,完全出于教育者的善意冲动,如果对读者那怕有一分可借鉴之处,我心足矣,别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读! 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的,幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校,我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学,学习成绩总能排在前几位。三岁入园,经过短暂的适应期,很快就表现出众,成为老师和同学公认的好孩子。在小学,孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说,她观察了三年,我女儿和另外两个同学,上课注意力最集中,眼神总是跟着老师走,今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了,这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段,女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园,参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力,表情不会夸张,却被看好她的口才和标准的普通话发音,结果被推选为全区幼儿园汇演的小报幕员,与区电视台主持人一块主持节目。另一次在小学,参加学生合唱团,被老师选为领唱。这两次对孩子的激励作用较大。 初中高中 女儿初中是在A市考上重点校后入读刚一个月,就因我

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