一下·单元教材分析.ppt

第一单元教材分析及教学建议 教学重难点： 教学重难点： 第三单元主题——保护环境 1、结合画面感受词语的组成，再透过词语想象画面——初步培养语感。（比如36页的识字3三）。 2、通过《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》课文的学习，可以引导学生保护环境卫生。 3、本单元“口语交际”的主题是“我们身边的垃圾”，既可以训练大家的语言表达能力，又能够使大家养成良好的生活习惯。 第四单元主题——快乐的夏天 本单元介绍了夏天的一些动植物，使学生了解了荷叶、蜻蜓、萤火虫、青蛙等等，感受到了夏夜的美丽。 其次引导字理识字，感受汉字偏旁表义的特点。如，“虫”与昆虫有关，“目”与眼睛有关。 第五单元主题——动脑筋想办法 本单元学习大写字母，为后面学习音序查字法打基础。 采用了编写字谜和找反义词的方法训练学生思维能力，进行趣味识字。 第六单元主题——我们的生活多幸福 1、本单元出现了句式练习，①比如101页 练习“把被句”的转换。②比如运用106页“那么···那么···”的句式介绍自己喜欢的事物。 2、进一步巩固训练音序查字法查字典。 第七单元主题——我们都有好品质 1、通过《小白兔和小灰兔》、《两只小狮子》、《小伙伴》等课文的学习，培养小学生自力更生、助人为乐的好品质。 2、教材122页出现了ABB式的短语，学习积累并运用励志的语句。 第八单元主题——身边的科学 本单元出现了一些新的科学事物名词，比如”地心引力“、”蒸汽机车“、”内燃机车“、”磁悬浮火车“等等。培养学生对科学研究的热爱以及其想象力。 LOGO * * 一年级下册语文教材分析 (人教版) 教材分析? 教材以专题组织单元，设计了八个专题： 一、多彩的春天 二、家庭生活 三、保护环境 四、快乐的夏天 五、动脑筋想办法 六、我们的生活多么幸福 七、我们都有好品质 八、我们身边的科学 第一单元·单元内容: 《识字一》 《柳树醒了》 《春雨的色彩》 《古诗两首》 《邓小平爷爷植树》 语文园地一（教学本组教材可用13—15课时） 教学目标： 1.掌握本单元要求掌握的生字，会认会写一类生字，会认二类生字； 2.达到情感体验，感悟春天的美丽，并在孩子的头脑中建立起热爱春天和自然的情感； 3.懂得从自我做起，保护我们的环境。 4.讲春天搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天 教学重点： 1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。 2.搜集描写春天的词语及句子或是古诗和儿歌描绘美好的春天 教学难点： 1.理解本单元的内涵，培养学生建立起热爱春天和大自然的情感。 2.懂得从自我做起，保护我们的环境。 教学建议: 本组教材围绕“多彩的春天” 这一专题进行安排，内容浅显易懂，目标明确。无论是识字还是课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂，教学中要引导学生走出教室，通过观察、访问、调查等探究活动，了解春天，并激发学生热爱春天，热爱大自然的情感。 第二单元教材分析及教学建议 第二单元·单元内容： 《识字二》 《看电视》 《胖乎乎的小手》 《棉鞋里的阳光》 《月亮的心愿》 语文园地二 （教学本组教材可用13—15课时） 教学目标： 1.认识74个生字，会写30个字。 2.有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。 3.初步感知诗歌的韵律美，使学生喜爱诗歌。 教学重点： 1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新词说话。 2.理解本单元内涵，养成从小热爱劳动，关心他人的美好品质。 教学难点： 培养学生从小学会热爱家人、朋友的美好情怀，做一个善良懂事富有爱心的好孩子。 教学建议: 本单元的内容浅显易懂，目标明确。无论是识字还是课文中蕴涵的道理相信学生都能读懂，但要落实到实处，不把孝敬父母，作为口号，而真正落实到学生的实际行动中。更重要的是不要把本单元的语文课上成思想品德课，而是要把人文性与工具性统一起来，上出语文味。 LOGO *