教给孩子从童谣中获得知识.docVIP

教给孩子从童谣中获得知识 本周小朋友认识了日历，知道了一年有十二个月，每个月有大月、小月的区别，其中两月份为平月。大月每月31天，小月每月30天，平月有28天和29天不同。一星期有7天，每星期按照周一到周日周而复始地循环，可以在日历中找到规律。小朋友们还认识了新年的知识，我们一起制作了新年倒计时，从今天开始，我们一起来算算离正月初一还有几天，给孩子们一个期盼新年的希望。 最有趣的是我们教小朋友握起拳头来数数一年中的大月小月的规律。握起拳头，点着突起的指关节的骨头，我们就可以数：一月大、二月平、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。 这种朗朗上口的儿歌，加上指点着自己的拳头，这种事很有趣，也很有用，感觉自己懂得很多，我们教会孩子后，让他们到家里去数给爸爸妈妈听。有家长听了之后，在班级论坛里说：“这种数月份的儿歌听上去很好听，连自己还不会呢。”看来，这个东西教给孩子是很受欢迎的。 这种数月份的儿歌是我们小时候大人教我们，学会之后一直都记在脑子不会忘掉，对自己以后都很有用。所以，现在我们要通过我们的言传身教把这些知识传授给下一代。 其实类似这样的实用知识还有很多，比如一月嗑瓜子，二月放鹞子，三月下秧子，四月上坟坐轿子，五月吃粽子，六月摇扇子，七月老三拿银子，八月月饼加馅子，九月钓红加柿子，十月金柑加橘子，十一月落雹子，十二月冻死凉亭叫花子。这种宁波老话的童谣也很好听，而且蕴含很多的知识，没事的时候可以教教孩子，小朋友一定会很喜欢学的。而且记住之后，当他们以后在念的时候，慢慢会明白其中的意思的。像我们小时候就是这样从这种童谣中获得很多知识的。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼儿园汇演的小