河北南宫：狠抓暑期教师培训 挖掘教育发展新的增长点.docVIP

河北南宫：狠抓暑期教师培训 挖掘教育发展新的增长点 “课堂教学向45分钟要质量”……要的是什么质量?在新课程改革的实践中如何实现这一目标?河北省南宫市教育局深深认识到：教师的素质决定教育的质量。只有让农村中小学教师尽快地适应新课改发展的需要，推进有效教学的顺利开展，才能进一步提高教育教学质量。近年来，该市教育局一直把教师自主专业化发展作为教师教育的头等大事来抓。近日，南宫市教育局紧紧抓住暑期黄金时机，强化多项措施精心组织安排暑期教师 “两项培训”即小学教师省级项目培训和初中、小学教师课堂教学改革培训，挖掘教育发展新的增长点。 领导重视，准备扎实 该市教育局对暑期教师培训工作高度重视，将此项工作列入重要议事日程，召开专题会议进行研究部署，并制定了《南宫市教育局关于小学教师省级培训的实施方案》、《南宫市教育局关于暑假期间组织初中、小学教师开展课堂教学改革培训的方案》，明确了培训项目和培训要求。培训期间，白恒建局长带领局班子成员几次深入到南宫市教师进修学校检查指导工作，并现场办公，及时解决培训工作中出现的困难和问题。各学区、学校对培训工作高度重视，早安排，早部署，主要领导亲自负责，促进了培训工作顺利进行。 在南宫市级授课教师的选拔上，该市邀请河北师范大学外国语学院院长、博士生导师李正栓，河北省教科所副主任、省数学专家崔海江，冀教版主编、邢台市教育局教研室副主任马增福，冀教版《小学数学》编辑部核心成员、邢台市教育局英语教研员张秉金等专家，组建了一直由省市教育专家引领的南宫市教育局教研室骨干教研员，南宫市教师进修学校校长、书记、骨干教师组成的项目授课团队。 今年暑假培训层面广、人员多，涉及省、市两级培训，共分9期，历时40天，参训教师达1700人，另有50名小学数学教师、50名小学英语教师将在7月20日，省级集中培训结束后继续接受为期一年的远程培训。 严格管理，优质服务 为保证培训质量，在总结以往培训工作的基础上，南宫市教育局进一步完善考核办法，制定《南宫市中小学教师培训量化管理考核方案》、《教师问卷调查表》、《考勤表》，狠抓各个环节落实，责任细化到人，保证了培训工作扎实有效开展。市教育局要求学员统一食宿，安排专人蹲守在培训点，统一协调指导，发现问题及时解决。为每班配备一名责任心强、热心服务的教师担任班主任，并要求班主任跟班听课，协助授课教师组织教学，与学员沟通交流。培训中严格实行点名签到制、临时查岗制，每天坚持上下午两签到，中间查岗，考勤情况及时通报，保证了培训人员、培训时间、培训内容“三落实”。 为做好培训服务工作，南宫市教师进修学校作为邢台市唯一一所省级示范性教师进修学校，在认真总结近年培训工作经验的基础上，完善了相应的安全、防暑等工作应急预案，安排一名领导具体负责暑假培训工作，做好了供水、供电、防暑、降温等服务工作。食宿管理负责人经常去学员中间询问对食宿管理的意见，并及时进行调整与改善，学校门卫义务为参训教师看护交通工具，全方位为参训教师提供良好的培训服务。 创新形式，效果显著 这次培训按照按需施训、量身定制的原则，内容包括：教师职业道德、新课程理念、校本研训、教师自主化专业发展、有效教学等，将知识、教法、教育观念的培训贯穿在一起，学员们不仅听课，还要在一起备课、说课，然后由培训教师当堂点评。每个科目都留出时间互动，以解决学员们工作中遇到的各种问题。在培训中设计、安排了骨干教师课堂教学观摩、参训学员说课、名师经验介绍、学员之间的研讨与交流等多种培训形式，并根据培训活动类型和特点设计学员参与活动的方式。 暑期培训为广大教师提供了一个相互交流、相互学习的机会，搭建了一个切磋教学技能、展示教学经验成果的平台，使参训教师在培训中解决了很多平时教学中遇到的困惑和问题。培训不仅使教师得到了教学理念的升华，知识结构的完善，教学技能的增长，更使教师增强了终身学习的意识和能力。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路