爱心教育：从沉默到快乐只有一步之遥.docVIP

爱心教育：从沉默到快乐只有一步之遥 两根翘翘的小辫子，一双大大的眼睛，这就是琳琳，这学期插班进来的小班小朋友。小小个子的她每天来幼儿园都是拉着她妈妈的衣角不肯放手，好不容易放手了吧又总是坐在那里一声不吭，不管你动用什么样的手段哄她，她总是孤独的坐在自己的小椅子上不说一句话，这可急坏了我这个班主任老师的。工作之余特意找来了琳琳的妈妈，告诉她有关于琳琳在幼儿园的情况，琳琳妈妈叹着气说：因为工作忙，没时间带孩子，就经常把琳琳放在家里让她一个人玩，久而久之琳琳就是这样子，话越来越少，在家里还要好一点，跟陌生人就是一句话也不说，我们真不知道该怎么办好，希望老师你能帮帮我们琳琳。 语言是人类交流的窗口，怎么才能帮助琳琳打开这个窗户呢？ 在以后的教学活动中我每天看到玲玲的时候总是微笑着亲热的跟她问好，当然也不忘了抱抱她，经过一段时间以后玲玲看到我也会笑了，常常用她的小眼睛追随着我，偶尔也会靠近我的身边，但就是不开口说话，不管你怎么说怎么问她就是紧闭小嘴，低着头不跟你说话，真让我这个老师着急！ 到底怎么打破我和琳琳之间的沉默，让她主动跟别人交流呢？ 区域游戏的时候我专门设计了一个《送礼物》的小活动，看到我带去的那么多漂亮的卡通小玩具，小朋友个个眼馋得不得了，迫切的想得到礼物，我也从琳琳眼里看到了那种渴望，心里想：今天我一定会让你主动开口说话来拿礼物的。于是我告诉小朋友：老师很爱你们，这些是老师为你们准备的礼物，你想要得到什么礼物，只要大声地说出来自己想要什么，礼物就是你的了。话音刚落，几个平时大胆的孩子就迫不及待地走上来大声地说出了自己想要的礼物，看他们玩得那么开心，其他小朋友也一个个不甘示弱的捧走了自己喜欢的礼物，这中间我一直用眼光关注着琳琳鼓励她，心里也暗暗着急她怎么还是坐着不动呢。 1 2 3 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的