班级健康特色课题研究：乒乒乓乓动起来.docVIP

班级健康特色课题研究：乒乒乓乓动起来 在幼儿园健康特色的引领下，每学期我们都会根据幼儿的年龄特点和本班幼儿实际情况来确定班级的健康特色活动，旨在有效发展幼儿的运动技能，促进幼儿身心的全面协调发展。进入大班后幼儿的动作协调和灵活性都有了明显提高，合作意识增强，因此我们选择游戏化的乒乓活动为班级健康特色。因为乒乓作为国球是一项极易普及和开展的优秀运动项目，它的开展既有助于孩子的体能发展，又有助于孩子的心理素质的提高。本学期，我们准备以课题研究为契机，从以下几方面入手，促进班级健康特色的顺利开展。 一、创设环境，激发兴趣。 1、发出倡议，准备材料。首先通过家长会向家长发出倡议，请家长帮忙为幼儿准备好乒乓板和球，一块带到幼儿园里，一块放在家里，这样家园可以同步练习。 2、创设条件，营造氛围。利用课程主题《中国娃》中的系列活动，引导幼儿认识乒乓运动，了解乒乓球在奥运会等一些国际比赛中所取得的辉煌成就，从而激发起幼儿学习乒乓运动的热情。 二、化难为易，游戏辅助。 1、简单入手，层层递进。先从板上持球开始，让幼儿想方设法让球在乒乓板上保持平衡不掉下来;重点练习颠球，从一开始的连续颠5个，慢慢增加个数，比一比谁颠得个数更多，短短几周下来，个别孩子已经能从20多个增加到90多个，接下来我们还会逐渐增加颠球的个数，使每个孩子都能学会简单的颠球。 2、见缝插针，自主安排。练习颠球的时间和地点都相对比较灵活，因此晨间活动、餐后、课间都可以拿出板和球来练一练，而教室外的走廊是个不错的地方，每个人一个“家”，既可以避免拥挤，又可以有序练习，让孩子们自由选择练习的时间和地点。 1 2 后1页 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些年我较忧心的，是现在整个教育空气过于浮躁。有人说，我们的学校教育已变成“机器生产”，过去“传道，授业，解惑”之功能已大大退化。我比较同意这种观点。我担心我们的民族，将来还有没有人愿意做普通人，有没有人愿意做正直善良有责任感的普通劳动者！我，真诚希望我们的各级学校教育和广大家长冷静下来，重新定位我们的教育理念，回归教育本位。真诚祝愿我的朋友们在教育孩子上比我做得更好！ 最后，请理解我的“育儿经”，隐去真名实姓，因为现代网络技术太具传播性，我担心传播出去后，会影响我们一家人正常平静的生活。同时，我写育儿经，完全出于教育者的善意冲动，如果对读者那怕有一分可借鉴之处，我心足矣，别无他求。所以您可转发给您的朋友。 真诚感谢您能拨冗阅读！ 二 女儿的亮点 幼儿园与小学 女儿是幸运的，幼儿园和小学就读的是教学质量比较好的学校，我的家乡A市某师范大学的附属幼儿园和小学，学习成绩总能排在前几位。三岁入园，经过短暂的适应期，很快就表现出众，成为老师和同学公认的好孩子。在小学，孩子一到三年级的班主任R老师曾对我说，她观察了三年，我女儿和另外两个同学，上课注意力最集中，眼神总是跟着老师走，今后这三个孩子不会有错。R老师的话还真应验了，这三个孩子后来都先后考入了北京大学。 这个阶段，女儿曾遇到过两次较大的锻炼机会。一次在幼儿园，参加舞蹈班排练没被指导老师看好——舞姿太给力，表情不会夸张，却被看好她的口才和标准的普通话发音，结果被推选为全区幼