分数的基本性质李艳.ppt

分数与除法的关系a÷b= 思考 的分母加上56,要使分数 的大小不变,分子应加上多少? * * 在下面□中填上合适的数。 1÷2=(1×5) ÷(2×□) =(1÷□) ÷(2÷4) 5 4 “商不变的性质”的内容是什么？ 被除数÷除数= ———— 被除数 除数 分数的基本性质 小学数学五年级下册 制作者：李艳 执教者：李艳 —— 1 2 —— 2 4 —— 4 8 = = = …… …… = = = …… ×2 ×2 ×4 ×4 = …… = = ÷ 4 ÷4 ÷ 2 ÷ 2 从刚才的演示中，你发现了什么？ 右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 2 3 4 ，分数的大小不变。 (0除外)，分数的大小不变， 右边那样列式行吗？为什么？ (0除外) 这叫做分数的基本性质。 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数 在除法里,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数 （0除外） ，商不变。 商不变的性质： 判断： (1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。 ( ) (2)把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 ( ) √ × 0除外 （3） 的分子乘上 3,分母除以 3,分数的大小不变。（ ） （4） （ ） （5） ( ） √ × X 1、说一说：在下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。 （1）把 的分母乘以5；  （2）把 的分子除以4； 填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） ( 3 ) 3 15 42 5 3 18 4 2.练一练 1 9 根据分数的基本性质完成课本76 页例2： 例2：把 和 化成分母是12而大小不变的分数。 4 8 2 2 5 ÷ ÷ 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 ,老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好你路过，你能给三兄弟讲几句话，让他们停止争吵吗? （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 想一想： （选择你喜欢的一题来做） (2)有两杯同样的牛奶，小明喝了其中一杯牛奶的 ，小红喝了另一杯牛奶的 ，小明和小红谁喝的多？