看图作文(三级下)讲述.ppt

教学目标 指导学生整体到局部的观察方法，弄懂图片内容，并通过提问，引导学生仔细观察每一幅图片，通过想象，补充人物对话，把故事说完整。 通过练笔，引导学生联系自己的生活，说出写出真情实感。 重点、难点 重点：用四素句说出图片内容。并能用几句话写出图片内容，话题基本保持一致。通过想象补充情节。 难点：想象要符合生活常理，要联系自己的生活。 一、基础知识测试: 1、碧玉妆成一树高，__________________。 2、_________________,无边光景一时新。 3、_________________,一枝红杏出墙来。 4、竹外桃花三两枝，________________。 5、背诵“燕子”一文中的第一自然段？ 春色满园关不住 万条垂下绿丝绦 胜日寻芳泗水滨 春江水暖鸭先知 三级作文 第六讲　看图作文 执教者：刘晓玲 唐山华夏天才 看图作文 三级下 第七讲 任课教师 萌萌老师 5　4　3　2　1 风平了，浪静了，花开了，鸟鸣了 我们开始上课了！ 用你明亮的眼睛 告诉老师， 你准备好了吗？ 看着下面的画面，想想发生了什么事 ？ 第一幅图：一位少先队员在公园画画时，来了一个小男孩儿。 第二幅图：那个小男孩动手要摘花，少先队员连忙摇手劝阻他。 第三幅图：那个少先队员告诉小男孩儿爱护花木的道理。 第四幅图：那个少先队员把画好的画送给了小男孩儿。 摘花与画花 一位少先队员正在公园里画画，这时跑来了一个小男孩，小男孩要摘公园里的花，少先队员连忙制止，少先队员将自己画好的画送给了小男孩。 温馨提示： 什么时候？谁在哪干什么？ 想一想 1 小男孩要摘那朵什么样的花呢？ 2少先队员又是怎样做的？ 1少先队员和小男孩说了什么？ 2小男孩有什么样的表情？ 1少先队员做了什么？ 2小男孩又是怎么说的？ 摘花与画花 一天，小冬带着画架、画笔，打算到公园把这美丽的春天画下来。 来到公园后，他选择了一个非常美丽的小花园，认真地画了起来。这时，跑来一个小男孩儿，伸手就要摘那朵又大又漂亮的花。小冬连忙上前制止：“不能摘。” 那小男孩儿（一惊），放下了手。 小男孩儿抬起头（奇怪）地问：“你干吗不让我摘，这又不是你的。”小冬听了这话，闪开身，露出了身旁的那块牌子——“爱护花木”，然后（亲切）地对小男孩儿说：“花草树木是国家的，我们不能摘。再说这花种在公园里，是给人欣赏的。要是你也摘，我也摘，花都摘光了，那让公园的游客欣赏什么呢？”小男孩儿听着听着，（脸红了）。 看着小男孩儿羞怯的样子，小冬（灵机一动），说：“这样吧！我画一朵送你，怎么样？”小男孩听了高兴地又蹦又跳，还拍起手来。不一会儿，小冬就画好了。小男孩儿捧着画连声称赞：“好！好！大哥哥，你画得太好了。我还要叫别的小朋友也不摘公园里的花。” 想什么 做什么 说什么 做什么 说什么 做什么 说什么 看图作文 基础 － 观察 （了解主体） 关键 － 合理想象 静止 → 动态 （说了什么 想了什么 做了什么） 片断 → 过程 （起因、经过、结果） 重要 － 联图思考 （确定中心）