走进麦穗殿堂，把握人生机遇.docVIP

走进麦穗殿堂，把握人生机遇 　　《最大的麦穗》这篇思考说理性极强的文章，除了让学生明白文本所承载的道理外，究竟还能赋予它哪些语文化的东西，如何用语文的方式教出语文情味，最终我确立这样的课堂实施方案。 　　首先，整合教材，老师以讲故事的形式，让学生了解哲学家苏格拉底的风采和智慧引出《最大的麦穗》中他向弟子摘出摘穗的要求，交流、质疑，然后引领学生走进文本，通过“读懂要求”、“读进弟子”、“读出自己”逐层深入品读和相关的语言训练，让学生感受到看似枯燥的文字背后，竟然有如此丰蕴的意象和情趣。在不断地挑战自我中，享受着语言；让学生用从文本中学得的经验和启示，速读《一次决择》的补充材料，进一步感悟理解文本所要阐述的道理，从而将文本的价值观提升到：“人的一生，必须实实在在的抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机”的道理。让学生明白真正智慧来自内心，而不是来自别人的传授。完成教材意义的重构。 　　在引领学生走进文本，品读感悟的过程中，通过“读懂要求―读进弟子―读出自己”的逐层深入品读。笔者将看似简单枯燥文本巧妙地融入相关的语言训练，引导学生有滋有味地读，有理有据地说，充满情趣地想，课堂焕发出语文特质的光彩。 　　片断（一）：读懂要求。 　　出示苏格拉底向弟子提出摘麦穗的话语： 　　“你们到麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不出退，我在麦地尽头等你们！” 　　师：你明白这句话的