教学案例（符艳冰）.docVIP

教学案例（设计） 禅城区南庄镇醒群小学 设计教师：符艳冰 教学年级：五年级 课题名称及课型：Unit 8 In town Part 4 教材版本：Join in Book3 课时：一课时40分钟 一、学生分析 五年级的学生通过年的英语学习，已经具备了一定的语言学习能力和学习方法，储备了一些语言知识。在中，学生已经掌握了、医院、等场所的名称，以及询问地点的简单用语，这些都为本课学习内容——问路、指路，打下了良好的基础。在本课中出现的比较容易掌握，但具体怎样指路以及如何应用相关表达，需要通过操练、应用等教学环节帮助学生理解消化本课是教材小学英语五年级下册第单元第三课时。教学内容为：学习指路及问路的相关表达。运用多媒体创设情境，培养学生的英语语言综合运用能力，让学生学习生活中的语言，并在生活中应用所学语言。达到提高学生语言技能，丰富学生语言知识的英语学习目标。 让学生在语境中通过语音输入和语言模仿，初步掌握交际句型…\How can I get to …\Can you tell me the way to…? 通过情境任务设置信息，让学生在情境中进行语言交际运用。文明礼貌的良好素养和乐于人的美好品质。教学重点、难点：单词straight的发音。熟练掌握方位辨别，能够灵活运用所学语言指路、问路，并能根据实际情况做出回答。 在高年级的英语