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第六章 美国的结构主义 目录 美国语言学的背景与发展 描写主义语言学 结构主义语言学 总结 美国语言学的背景与发展 描写主义语言学 一 美国语言学创始人博厄斯 《美洲印第安语言手册》 描写主义语言学 二 萨丕尔和《论语言》 描写主义语言学 三 萨丕尔—沃尔夫假说（侧重于语言与民族和思维的关系） 假说：语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法。 1. 语言与民族之间没有必然联系，语言与文化之间有平行关系。语言是形式，文化是内容。 2. 人类没有观察客观世界的自由，一切观点都受语言形式的支配。 描写主义语言学 四 沃尔夫：《科学与语言学》 1 语法已成为人类的背景现象（意识不到，视为当然） 2 自然逻辑 3 背景性的语言系统（即语法），不仅是表达思想的一种再现工具，而是思想的塑造者，是一个人思想活动的大纲和指南。 4 语言对人的思维的限制是存在，但是人类克服这种局限性的能力是不可低估。 结构主义语言学 一 布龙菲尔德和行为主义 1.20世纪初，冯德—心灵主义 2.20世纪二十，华生—行为主义 3.心理学家魏斯第一个把行为主义心理学运 用语言研究。 结构主义语言学 二 布龙菲尔德的《科学的语言学诸方面》 结构主义语言学 三 布龙菲尔德的《语言学》 1.布龙菲尔德将华生的行为主义心理学的“刺激反应”学说全部照搬到语言学中来分析言语行为。 并在《语言论》中通过一个实例来说明语言是刺激——反应过程:??假定杰克和吉儿正沿着一条小路行走着。吉儿饿了,她看到了一棵树上的苹果。她用喉咙、舌头和嘴唇发出了一种声音。杰克越过围墙,爬上树,摘下苹果,放在她手里。吉尔吃到了苹果。 从这个实例里,我们看到了一连串的刺激和反应,按照时间的前后,这个故事可分为三个部分:A.言语行为之前的实际事件; B.言语 C.言语行为之后的实际事件。 A和C是实际事件,B表示言语行为。 结构主义语言学 2.布龙菲尔德提出的原则： a.语言可以在一个人受刺激时让另一个人去做反应 b.劳动分工及人类社会按分工原则进行活动，都靠语言。 c.说话人和听话人身体之间原有一段距离——互不相连的神经 系统——由声波作了桥梁。 结构主义语言学 四 布龙菲尔德的《语言论》内容 总结 美国结构主义注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语言间的差异，而不重视语言的普遍性。着重于对所调查的语言进行形式和结构上的描写，意义的研究始终不处于重要地位。它只要研究语言本身，而不重视与语言有关的心理因素和社会因素。它的结构分析方法虽然最初是为描写缺少历史文献的美洲印第安语设计的，但已经相当广泛地应用于各种有悠久传统的语言，并取得了成果。从历史角度看，这是对传统语法过于强调逻辑和意义的一种反应，但又构成了描写语言学的致命弱点。 说话是非本能，习得的，“文化的”功能，语言是声音符号的惯例系统。 语言是人类特有，非本能的交际方法，是表达思想，感情和愿望等主观意志的符号系统。 语言是工具，思维是产品。语言是一种结构，是思维的框架。 语言具有普遍性。语言是人类最古老的遗产，没语言就没有文化。 语言成分不是指词类，而是指有意义的成分。 描写主义语言学 语法过程：一个附属概念与词根成分主要概念关系的形式。 描写主义语言学 描写主义语言学 消除主语形式和宾格形式区别 用词在句中的固定位置来表达词之间的句法关系 减少词的变体或派生，使词与概念的关系呈现简单，直接的对应关系。 W. D.Whitney 1848年在耶鲁大学学梵语,后从德国学者研究梵语并与他们合校梵文经典。1854年回耶鲁大学教授梵语,直至1894年。所著《语言的生命与发展》(1875)、《梵语语法》(1879)问世后，法、德两国即有译本。F.de索绪尔在《普通语言学教程》中对于惠特尼一再赞赏。惠特尼受到欧洲学者推崇，是因为①他说语言是符号，是约定俗成的,但又有系统,这种理论在当时是先进的；②他关于语言的论述不是追溯词源,也不是比较词形,而是通论语言的性质,因此,有的欧洲语言学家称他为“普通语言学的创始人”；③他的《梵语语法》被当时德国语言学家B.德尔布吕克誉为我们有的最好的梵语语法；他对波你尼的《语法》有深刻的研究；他是美国梵语研究的开路人。惠特尼主编的百科性《世纪词典》(6卷，1889～1891)以解释精详著称。 博厄斯 萨丕尔