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古诗词鉴赏 一.考试范围 [命题方向] 这首诗中最生动、最富表现力的是什么词?为什么?或你认为它好在哪里? …… [解题指津] 答题时不能把该词孤立起来谈，须放在句中,并结合全文的意境、情感及表现手法等来分析。 [命题方向] 1.此联是千古名句，你是怎样理解的？ 2.请自选一个角度（如语言、修辞等方法） 作简短赏析。 3.…… 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名句，就此谈谈你的看法。 1.可从语句所蕴涵的丰富内容入手。 2.也可以从分析其语言技巧等方法入手。 [命题方向] 1.这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.这首诗描绘了怎样的画面？ 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 4. …… [注] 意境是指诗人主观情感与客观景物相融而创造出的让人产生联想与想像的形象。它包括景（境）和情（意）。 ① 抓住文中的主要景物，用自己的语言，再现 画面。 ②分析诗人的思想感情。 兰溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。[注]棹（zhào）歌：船歌。 （1）“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描述。（2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。 （1）溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈。 （2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人 荡漾起欢乐之情。 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 古诗词阅读材料采用浅显的课外阅读材料 二.考试目标 初步鉴赏浅显的古诗词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.考点解读 1. “初步”说明难度不会太大。 2. “浅易的”说明所选篇目比较短小、易懂。 如五绝、七绝等。 3. 鉴赏是要在理解内容的基础上，能从 诗词鉴赏的角度，对形象（意境）、 主题（情感）、语言、表现手法等进 行赏析。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 渡汉江 宋之问 岭外音书断， 经冬复历春。 近乡情更怯， 不敢问来人。 1.诗中“断”字有什么表达效果？ 答：写出了诗人与亲友音讯隔绝的现实，更突出了诗人的思家心切。 [注]本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳, 途经汉江时所作。 2008山东中考题 2. 最后两句表达了诗人怎样的心情？ 答：诗人因为被贬又逃归的特殊身份，不敢向从家乡来的人问讯，表现了诗人想问又不敢问的矛盾而焦虑的复杂心情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）品析炼词 （三）意境分析 （二）名句赏析 四. 题型分析及解题方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）品析炼词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 闺 怨 王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 诗中的“忽”字最富表现力，为什么？ 答：一个“忽”字，突出闯入眼帘的柳色，使她 想起了当年与丈夫折柳送别的场景，不禁伤感。 “忽”字将这