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高校体育教学改革现状及对策研究 　　[摘 要] 高校体育作为素质教育改革和发展的重要组成部分，在多年的改革与发展过程中，尽管取得了不错的成绩，但是，在实际的教学过程中仍然存在一些问题。因此，根据高校体育教学改革的现状，通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、分析与归纳统一等方法，分析探讨其中存在的主要问题和影响因素，从而提出相应的对策，为目前我国高校体育教学质量的提高提供参考。 　　[关键词] 高校体育；教学改革；现状；对策 　　【中图分类号】 G80 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）03-256-3 　　体育教学作为高校教学的重要组成部分，随着素质教育的发展需要，也面临着艰巨的改革任务。长久以来，我国的高校体育教学模式比较落后，都是按照教学大纲的要求，为了完成体育课的教学任务，由老师准备教材、安排场地、设计教学方案去完成的。尽管老师在此过程中也付出了努力与汗水，但是在教学上却很难达到理想的教学效果。这不仅是我国传统体育教学模式带来的后果，而且这种后果已经深深的影响了我国高校体育教学的整体效果。随着我国素质教育的全面发展与教育改革的不断推进，按照国家体育新课程标准，高校体育应该以人为本，在传统体育教学的基础上，适应社会发展的需要，建立新的教学目标与教学体系，打破传统的教学模式，努力提高学生的体育技能、培养学生的体育精神，将我国高校