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德育原理复习纲要 简答 论述 案例分析 卷面分80分 作业分20分 共计100分 第一章 德育即道德教育 了解德育的内涵 （一）广义的德育（大德育） 德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。 ——《中国大百科全书?教育卷》 德育即将一定社会或阶级的思想观点、政治准则、道德规范转化为个体思想品德的教育活动——《德育原理》，胡守棻 德育是教育者根据社会的要求和受教育者品德形成发展的规律与需要，有目的、有计划、有组织地、系统地对受教育者施加一定社会的思想道德影响，并通过其品德内部矛盾运动，使其养成教育者的所期望的品德活动，包括政治教育、思想教育、法制教育、道德教育。——《德育原理》，胡厚福 （二）狭义的德育（小德育） 德育即育德，是有意识地实现社会思想道德的个体内化，或有目的地促进个体思想道德社会化。 ——班华主编《现代德育论》 德育指教育者根据社会的需要和受教育者品德形成发展的规律，采用有效的途径和手段，发展受教育者品德素养的系统活动过程。 指道德教育，使教育工作者组织适合德育对象成长的价值环境，促进他们在道德价值的理解和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。 ——檀传宝《学校道德教育原理》 第二章 德育即教育的道德目的 1