空间与图形的考点研究及复习建议.pptVIP

空间与图形的课程内容，以发展学生的空间观念、几何直观、推理计算能力为核心展开，主要包括： 图形的性质：空间和平面基本图形的认识、图形的性质、分类和度量以及平面图形基本性质的证明； 图形的变化：平移、旋转、轴对称，相似和投影； 图形与坐标：物体的图形的位置及运动的描述，运用坐标描述图形的位置和运动。 空间观念 主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 例1（2014?内江4）如图，桌面上有一个一次性纸杯，它的正视图应是（　　） 几何直观 主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。 例3 （2012?内江15）如图所示，A、B是边长为1的小正方形组成的网格的两个格点，在格点中任意放置点C,恰好能使△ABC的面积为1的概率是( ) 推理计算能力 推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理，合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推