第14课沟通中外文明的“丝绸之路”讲述.pptVIP

你还能想出一些以“胡”字命名，而且是从西域传入内地的东西吗？ : 2.下列图片中的食物是通过丝绸之路传入中原的，他们为什么都以“胡”字命名呢？你知道它们现在的名字吗？ 胡豆今名______ 胡麻今名______ 胡桃今名______ 亚麻 蚕豆 核桃 因为这些食物都是从西域传入中原。 胡食（抓饭），胡饼（烧饼），胡茄，胡琴，胡箜篌（乐器），胡葱，胡椒，胡萝卜 A B B 图片一 张骞 图片二 随堂训练 阅读下列材料，回答问题。 材料一：新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名“丝绸之路”从这里经过。特定的地理区位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合、多种文化兼容与并蓄的特色。自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用。 ——选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》 随堂训练 材料二： 随堂训练 （1）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。 （２）根据材料二地图画出丝绸之路的路线示意图。 （３）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？ 随堂训练 （1）张骞；公元前60年，西汉政府设立西域都护。 （2）（长安）到（河西走廊）到（今新疆）到（西亚）到（欧洲） （3）各民族之间关系主流是友好交流； 由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。 2013年9月7日，习近平强调，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。 习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲 “一带一路” 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 阿尔泰山 昆仑山 准葛尔 盆地 天山 塔里木 盆地 导入新课 学习目标 导入新课 1.知道西域、张骞两次出使西域、西域都护的设立、丝绸之路、班超出使西域的史实。 2.通过分小组讨论，加强同学之间团结合作、沟通交流的意识。 3.通过本课学习，使学生认识到少数民族和边疆地区在祖国经济文化发展中的重要地位和贡献，从而认识到开发边疆的重要意义。 本课重点：一是张骞出使西域，二是丝绸之路。 本课难点：如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。 两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。 1、西域的地理概念 铁骨铮铮英雄史——通西域 铁骨铮铮英雄史——通西域 玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《凉州词》（《出塞》） 唐·王之涣 铁骨铮铮英雄史——通西域 阳关遗址（今甘肃敦煌西南） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《送元二使安西》 唐·王维 铁骨铮铮英雄史——通西域 玉门关 阳关 大月氏 西汉 铁骨铮铮英雄史——通西域 西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成“饮器”。 （1）张骞出使西域的目的是什么？ （2）张骞一共几次出使西域？ （3）在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？ 张骞拜别汉武帝出使西域 汉武帝 张骞 2、汉与西域的联系 时间： 目的: 张骞第一次出使西域 公元前138年 过程： 联络大月氏进攻匈奴 结果： 未完成联络大月氏的任务,熟 悉了西域的具体情况。 铁骨铮铮英雄史——通西域 张骞出使西域路线图 公元前126年 公元前138年 讲授新课 张骞第二次出使西域 时间： 目的： 公元前119年 发展汉与西域各国的友好关系 作用： 促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来。 “他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” ——（史学家）翦伯赞 想一想： 张骞身上有一股什么精神？ ——不怕困难，百折不挠，为国家利益，不顾个人安危。 意思：因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。 《汉书.张骞传》载