第19讲视图的使用讲述.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第6章 查询与索引—视图 第19讲 SQL Server 2005 第6章 查询与索引—— 视图的使用 主讲人：连家剑 第19讲 复习: 数据库的基本关系运算 投影(查询指定的列) 连接(查询多个表) 选择(查询符合条件的行) 基本查询 对一张表的查询 对表中的原始数据的查询 分别用什么子句实现? select 列表名 from 表名[ , …n ] where 条件 例：select * from xsqk where 出生日期‘1981-01-01’ and 性别=0 复习: 汇总查询 (1) 使用聚合函数：每个聚合函数只返回一个单值。 select avg ( 成绩 ) from xs_kc (2) 分类汇总：每个组返回一条汇总记录。 select 学号, avg (成绩) from xs_kc group by 学号 (3) (分类)明细汇总： select * from xs_kc compute avg (成绩) having avg (成绩) 75 by 学号 order by 学号 复习: 连接查询：同时查询多个表中的信息。 内连接：将多表中满足条件的行连接起来。 select xsqk.学号,姓名,课程号, 成绩 from xsqk, xs_kc where xsqk.学号 = xs_kc.学号 and 成绩60 外连接：将满足条件的行连接，不匹配的行也保留。 自连接：将同一个表中满足条件的行连接起来。 复习: 子查询：一个select语句(内查询)作为另一条select语句(外查询)的一部分。 相关子查询：内查询的执行依赖外查询。 嵌套子查询：（不依赖） select 学号, 姓名, 联系电话 from xsqk where ( select avg(成绩) from xs_kc where xsqk.学号=xs_kc.学号 ) 60 select 课程名称 , 授课教师 from kc where 课程号 = ANY (select 课程号 from xs_kc where 成绩60) 说明:子查询执行后, 若返回1个单值,则可用比较运算符来设置条件: 若返回一个列表值,则可用:(not) in、any、all in 引： 请思考：查询结果集能否被用户修改？ 在查询窗口得到的结果是不能被修改的。 查询结果集可以用into子句来保存。例： select xsqk.学号, 姓名, 专业名,课程名, 成绩 into cj from xsqk, xs_kc, kc where xsqk.学号=xs_kc.学号 and xs_kc.课程号=kc.课程号 再思考： cj表中的数据与基表数据是否并存于数据库中？ 用户对查询到的信息(cj表)进行修改对基表是否有影响？ 如果用户直接对基表进行操作，会有什么后果？ 是。但会造成：数据重复存储。 无影响。 后果是：增加了数据的不安全性。 生成一张新表，其中保存的是查询结果的数据 第6章 查询与索引 ——视图的使用教学内容 基础知识： 视图概述 创建视图 修改视图 删除视图 使用视图管理数据表中的数据 第6章 查询与索引 —— 视图的使用学习目标 认知目标： 了解视图的概念、使用的目的和好处 理解视图与基表的关系 能力目标: 掌握创建、修改、删除视图的方法(重点、难点) 掌握查询视图的方法(重点) 一、视图概述 视图的含义和作用 是基于某个查询结果的虚表。是用户查看和修改数据表中数据的一种方式。 每个视图都有几个被定义的列和多个数据行。 视图与基表的关系 视图中的数据列和行来源于其所引用的基表。 视图所对应的数据并不实际存储在数据库中，而是仍存储在视图所引用的基表中。 数据库中只存储视图的定义。 一、视图概述 使用视图的目的与好处 聚焦特定数据：使用户只能看到和操作与他们有关的数据，提高了数据的安全性。 简化数据操作：使用户不必写复杂的查询语句就可对数据进行操作。 定制用户数据：使不同水平的用户能以不同的方式看到不同的数据。 合并分离数据：视图可以从水平和垂直方向上分