(安徽省2014与2015数学考纲比较.pptVIP

2014与2015数学考纲比较 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 了解（A）：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。 理解（B）：描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。 掌握（C）：在理解的基础上，把对象用于新的情境。 运用（D）：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。 知识技能考查的目标分为四个层次，各层次的含义分别是： 考试内容和要求分四个方面： 知识技能、数学思考、问题解决、情感态度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 知识技能考查的目标分为四个层次，以一次函数的相关知识为例说明 A级：了解 B级：理解 2009年第8题 1 -1 O y x 第8题图 1 -1 O x y x y 1 -1 O x y 1 -1 O x y 1 O 1 A． B． C． D． Evaluation only.