4.2比较线段2.pptVIP

直线的特点、表示方法？ 线段的特点、表示方法？ 射线的特点、表示方法？ 点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,点M线段AB的中点。 若AM=BM，则M为线段AB的中点。 通过折纸寻找线段中点 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 第二课时 回顾思考： 刻度尺截取法： 用刻度尺量出已知线段长，在画出的射线（或直线）上量出相同长度的一条线段。 探究活动 已知线段a，请用圆规、直尺作一条线段AB ，使AB=a。 a 1、用直尺作一条射线AN。 2、用圆规量出已知线段a 的长度。 3、在射线AN上，以点A为圆心，以a为半径做弧交射线AN 与点B，即截取AB=a。 A N B 则线段AB即为所求。 探究活动 请比较一下我们班这两位同学的身高，谁高谁矮？ 如果陈宇豪同学的朋友在北京，有两年没见了，他们很想知道谁的个子高？谁能帮助解决这个困难？ 议一议：怎样比较两条线段AB、CD的长短？ A B C D 线段长短的比较结果有三种：小于、大于、等于。 线段长短的比较结果有几种？ 观察下列三组图形，你能看出每组图形中线段a与b的长短吗? a b a b a b (1) (3) (2) 第一种方法： 用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较. 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 1 2 3 5 4 6 7 8 0 度量法 第二种： 先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.　　　　　　 ① ② ③ C D AB=CD ABEF ABMN E F M N E F M N C D A B 试比较绳子AB与绳子CD、绳子EF、绳子MN的大小？ 叠合法 比较两条线段大小（长短）的方法： 目测法 直接观察，目测判断。 （不准确，也不十分可靠，不建议采用） 度量法: 用刻度尺分别量出线段AB、线段CD的长度，再比较线段AB、 线段CD的长短（大小）。 （近似值） 叠合法 将一条线段放在另一条线段上，叠合法使它们的一个端点重合，观察另一个端点的位置关系。 线段中点的概念： A B M AM = BM = － 2 1 AB AB=2AM AB=2BM 判断： 线段中点的条件： 1、在已知线段上。 2、把已知线段分成两条相等线段的点 A B M 自己画一条线段CD，想一想，你用什么办法找到中点M 呢？ C D 用尺子度量 通过折绳找到中点。 例. 在直线a上顺次截取A,B,C三点，使得 AB=4cm,BC=3cm.如果点o是线段AC的中点,求线段OB的长。 a A C B O （1） 小明到小英家有三条路可走，如图，你认为走那条路最近？ （2） （3） 1、线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。 在现实生活中，哪些时候运用了上述性质。 大家会看地图吗？如果量一量遂昌与丽水相距多远，是怎样量的？如果从你家到学校走了三公里，能否认为学校与你家的距离为3公里？ 2、两点之间线段的长度， 叫做这两点之间的距离。 1、M是线段AB上的一点，其中不能判定点M是线段AB中点的是（ ） A、AM+BM=AB B、AM=BM C、AB=2BM 2、线段AB=6厘米，点C在直线AB上，且BC=3厘米，则线段AC的长为（ ） A、3厘米 B、9厘米 C、3厘米或9厘米 A c 3、已知线段MN，取MN中点P，PN的中点Q，QN的中点R，由中点的定义可知， MN = RN。 8 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理