《隆中对》教学课件(人教版).pptVIP

1．诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？ 通常是指希望和前景，指正在创建的美好未来。 “霸业可成”“汉室可兴”。 2．诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？根据是什么？ 方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 先论述了占据荆州的必要性，“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。 再论述占据荆州的可能性,“其主不能守”。 又论述了占据益州的必要性，“益州险塞，沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业”。 最后论述占据益州的可能性，“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君”。 诸葛亮是一个怎样的人？从哪些方面可以看出来？ 对人物的刻划可以正面描写与侧面烘托相结合，看看以上对诸葛亮的性格刻划，哪些是正面描写，哪些是侧面烘托？ 课文选材精当，详略分明。 历史人物传记，叙事既要重点突出，又要保持事件的完整性,有些事情不可不说,但又不宜多说,这就要求选材得当、语言精炼。课文这个特点十分突出。 例如刘备访诸葛亮源于徐庶的推荐，这本来需要说明徐庶为什么推荐诸葛亮、刘备为什么接受徐庶的推荐，为什么亲自去邀请等等。对这些问题作者都以高度概括的语言作了回答：“先主屯新野”，说明刘备当时处境极其困难，需要贤人来帮助他； “先主器之”则表现了刘备对徐庶的重视和信任。 又如刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过，略去了前两次的情形不说； 而