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动物学野外综合实习报告 姓 名: X X X 学 号: 0811080100X 班 级: 08 级 生 物 本 科 所在小组: 第 二 组 小组成员: XXX、XXX、XXX、XX X 指导老师: XXX、XXX、XXX、XXX 实习地点： 贵州梵净山 实习时间： 2010年5月24—6月1日 一、前言 动物学主要研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律，是一门内容十分广博的基础学科，同时又是一门实践性很强的生物专业必修课。动物学的教学全过程，包括课堂讲授、实验教学和野外实习三个基本环节。动物学野外实习时学生从课堂走向大自然必须经历的一步，使课堂教学的补充和继续。动物学野外实习不仅是理论联系实际的实践机会，也是拍样学生严谨求实的科学态度，掌握动物学实践能力，提高观察能力以及发现问题、分析问题和解决问题能力的重要手段，因此动物学野外实习时动物学教学不可分割的重要组成部分。在当前教学改革总趋势下，《普通动物学》作为一门基础专业课，课时数量被大量压缩，以让位于新兴学科，这是生命科学发展的必然。然而全社会保护野生动物、保护生物多样性的意识正逐渐增强，这就要求我们学生能够认识更多的动物，了解更多的动物知识，以适应社会发展的需要。所以通过动物学野外实习，可以使学生认识各类常见动物，了解其生活方式，以及它们与周围环境的关系，掌握动物标本的采集、观察和鉴定方法，加深和补充课堂学习的内容。 通过此次的动物学野外实习，让我们学习到了课本之外的动物学知识，真实地了解到了动物与环境之间的关系，感受到了大自然的神奇，通过理论联系实际，使我们充分的理解课本上的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、理性思考问题和合理处理各类问题的能力，了解到团队合作的重要性。总之，在这次实习中，我不但学到了专业知识，还丰富了我的人生经验。 实习的时间：5月24日至6月1日 表1 实习日程安排 实习时间 实习内容 实习地点 5月24日 实习工具准备 毕节学院 5月25日 标本采集、鉴定、制作 梵净山西门路段 5月26日 标本采集、鉴定、处理 梵净山木黄小河边 5月27日 晚上标本采集、鉴定、处理 梵净山南门黑湾河 5月28日 早上标本的采集、下午标本处理 梵净山村叉溪河 5月29日 参观梵净山标本馆、爬梵净山 梵净山 5月30日 参观铜仁学院动物标本室 铜仁学院 6月01日 参观毕节大方县羊场坝金银花种植基地 大方县 二、实习地点：贵州省铜仁市梵净山 1.实习地简介 梵净山蘑菇石中文：梵净山 　 英文：Mount Fanjing 　　 位置：中国贵州省铜仁市境内 　　 梵净山：梵净山得名于“梵天净土”，原来的正名为“三山谷”，国务院于1978年将其确定为国家级自然保护区，联合国教科文组织于1986年将梵净山接纳为全球“人与生物圈”保护区网的成员单位(中国只有五个成员单位)。梵净山乃“武陵正源，名山之宗”，曾先后荣膺2008年度和2009年度的“中国十大避暑名山”，梵净山梵净山是全国著名的弥勒菩萨道场，是与山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山齐名的中国第五大佛教名山，在佛教史上具有重要的地位。 梵净山，武陵山脉的主峰，国家级自然保护区，联合国“人与生物圈保护区网”成员。位于贵州省东北部地区西面印江、江口、松桃三县交界处，总面积567平方公里。 梵净山，全境山势雄伟，层峦叠嶂；坡陡谷深，群峰高耸；溪流纵横，飞瀑悬泻；古老地质形成的特殊地质结构，塑造了它千姿百态、峥嵘奇伟的山岳地貌景观。典籍上考证，梵净山唐朝以前称“三山谷”、“辰山”、“思邛山”，明代以后称“梵净山”，“梵净”乃“佛教净界”。梵净山的闻名与开发均起源于佛教，遍及梵净山区的四大皇庵、四十八脚庵庞大寺庙群，奠定了梵净山乃著名“古佛道场”的佛教地位，为中国五大佛教名山中唯一的弥勒菩萨道场，佛教文化为苍苍茫茫的梵净山披上一层肃穆而神奇的色彩。 梵净山植物类型多样, 森林是梵净山区生态系统的主体，森林资源是其生物资源的核心。它既是生态系统的第一性生产者，又是能量流动与物质循环的枢纽；同时因其特殊的层次结构，形成了动物、微生物赖以生存的栖息环境地。森林类型划分 原生性的栲树林、青冈栎林、珙桐林、黄杨