《2014我有一个梦想教案.docVIP

语文 第三单元 直面社会 第九课《我有一个梦想》 《我有一个梦想》教案设计 设计者 莫海英 专业类别 幼师 课时 2课时 教材 中国劳动社会保障出版社 教学对象 12幼师1班 教学背景分析 教学内容分析：柳州、桂林是广西仅有的两个历史文化名城，此为也是生态旅游城市，风景名胜较多，特别是桂林市。一方面在第八章中前三节为导游考试的重中之重，需要详细讲解； 另一方面，前三节中的景点中也有一部分是现场导游中的景点，知识点有覆盖性，讲解时应注意相结合详略得当。 学生分析：教学对象是10级导游专业的同学，12月即将参加全国导游资格考试，在时间上比较紧张，第8章为课本最后一章，学生的学习状态也较好。 教学目标 能力目标1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运 用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1.体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。1.结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2.比喻、排比等修辞手法的运用。 1.对本文背景的了解和认识。2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。 1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。2.问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解.。 录音机、教学磁带 教学设计 教学环节 教师活动 用时 导 入 新 课 同学们,比尔·盖茨、麦克尔·乔丹、麦 克尔·杰佛逊、林肯……另外,还有“9.11”。　可是, 我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词《我有一个梦想》。 　I have a dream that one day this nation will rise up and live out the true meaning of its creed: We hold these truths to be self-evident, that all men are created equal. 　 　I have a dream that one day on the red hills of Georgia, the sons of former slaves and the sons of former slave owners will be able to sit down together at the table of brotherhood. 　　 I have a dream that one day even the state of Mississippi, a state sweltering with the heat of injustice, sweltering with the heat of oppression, will be transformed into an oasis of freedom and justice. 　　 I have a dream that my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the color of their skin but by the content of their character. 　 　I have a dream today! 　I have a dream that one day, down in Alabama, with its vicious racists, with its governor having his lips dripping with the words of interposition and nullification -- one day right there in Alabama little black boys and black girls will be able to join hands with little white boys and white girls as sisters and brothers. 　　 I have a dr