PLC智能加减分倒计时竟猜抢答系统的设计.docVIP

电气与电子信息工程学院 《电气控制与PLC课程设计》 设计报告 名 称： 　　　专业名称：　 电 气 工 程 及 其 自 动 化 班 级： 电气工程及其自动化 专升本 班 　　　学　　号：　　　 姓 名： 指导教师： 设计时间： 设计地点： K3-218 PLC实验室 PLC课程设计成绩评定表 姓 名 学号 专业班级 电气工程及其自动化 专升本 班 课程设计题目：智能加减分倒计时竟猜抢答系统的设计 课程设计答辩记录： 如和进行倒计时、组别号，分数的切换显示的？ 答：我用步进编写的程序，跳到下一步时可以清除上一步中显示必须为一的的辅助继电器。在本步开需要显示的东西。 2、加减分后每一组的分数如何保存？ 答：把每一组都分配一个寄存器专门记分，1~6组分别对应D1~D6。每按一次加分X10或减分X11，则执行一次ADD D? K1 D? 或 SUB D? K1 D? 其中“？”表示第几组。然后统一赋值给给D7。然后MOV D7 K2 M200,用M200 M201 M202 M203 四个继电器的状态识别出0到15分，在活动不S23显示步显示出来。每次复位回S0不会复位D1~D6故每组计分结果会保留。下次该组答题加减分实在原来的基础上进行。 成绩评定及依据： 课程设计考勤情况（10%）： 设计调试情况（30%）： 设计答辩（20%）： 设计报告（完成情况、报告规范性等情况40%）： 最终评定成绩（以分数和优、良、中、及格、不及格评定）： 指导教师签字： __ 2013 年 月 日 课程设计任务书 2012～2013 学年第2学期 学生姓名： 专业班级： 电气工程及其自动化 班 指导教师： 工作部门： 电气学院 一、课程设计题目 PLC综合设计 课题1 ：.电动机的顺序控制 课题2 ：竟猜抢答系统的设计 课题3 ：交通灯控制 课题4 ：电梯控制 课题5 ：喷泉控制 二、课程设计内容（含技术指标） 1、用PLC实现三台电动机顺序启动，M1启动20S后，M2启动，M2运转10S后，M3启动，任何一台电动机停止则，其它的电动机一起停止。要求有必要的连锁和保护。画出主电路和接线图，接好线，编程并进行调试。 2、用PLC实验装置设计竟猜抢答系统。要求如下： ①由五组竟猜抢答。任一组抢先按下按钮，才能回答主持人的问题，且显示相应组的组号，蜂鸣器响，等到按下复位按纽后，显示器和蜂鸣器停。 ② 五组中，第一组两个按纽任一个抢先按下有效，第二组两个按纽同时抢先按下有效，其他组一个按纽抢先按下有效。 ③竟猜者必须在主持人按下SW按钮15秒内抢先按下按纽有效。显示器和蜂鸣器有指示，表示得到一次机会。 ④确定I/O点，画好接线图，接好线，编程输入调试。。 4、用PLC实现电梯控制，要求与实际相符，电梯层数不少于4层。 5、用PLC实现喷泉控制，要求花样不少于5种，能自动循环、单循环、和手动控制。 6、同组同学要求不能完全重复，必须有自己的亮点，对思路新颖的、和用到更多功能指令的有5-10分的加分。 三、设计进度安排 序 号 内 容 学时安排（） 1 6 设计答辩 合 计 目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。对于计算机控制系统来说，其程序简单，反应灵敏，便于参数调节及其功能的升级换代，但鉴于其必须配合计算机实用