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石圪节小学开展学校特色工作汇报材料： 关注流程 做实常态 提高素质 推进课改 一、指导思想以深入推进课程改革为主题以全面提高教学质量为中心积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识认真落实工作计划重视学科教学研究关注课堂教学效率努力促进教学质量的提高开展扎实有效的校本教研活动努力创设良好的教育环境推动新课程改革深入实施。需要学校的管理搭设平台，需要学校的管理给予空间、支撑、支持，需要学校的管理给予激励、评价。学校的教学管理方式，它制约着教师能否自如地舒展才华，制约着学生能否进一步地发展。因此，我们善于创新，敢于改革，为不断提高教学管理效益、激发教师积极性而推出新制度、新探索、新举措、新动作、新策略。 另外，我校在以下方面做了大胆的尝试与改革，收到了好的效果： 大小课时相结合开展课堂教学工作； 小班化教学管理； 课堂教学安全责任制； 家校联系，整合教育资源。 四、发展为本，多元评价 基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”。要发挥教学评价的教育功能，必须“建立促进学生全面发展的评价体系”。确定中小学课堂教学评价指标体系，要从学生全面发展的需要出发，注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，以利于培养学生的创新精神和实践能力。鉴于此，我校经过研讨确立了课堂教学评价的基本理念和设计思路：坚持“以学生的发展为本”， 注重考察体现素质教育课堂教学特征的基本要素，坚持评教与评学相结合（侧重评学），体现开放性，坚持可行性。实施多元化评价，促进学生智力因素和非智力因素的协调发展，促进教师向学习型、研究型、智慧型、发展型的方向转变，最终实现教学相长的目标。 总之，过去的一学，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教学常规检查还要进一步在新的中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 1