2017年高考政治二轮复习精品资料 专题08 文化的作用与发展（教学案）缺答案.docxVIP

2017年高考政治二轮复习精品资料专题08 文化的作用与发展（教学案）(1)本专题的知识复习，要从”是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。“是什么”即文化的内涵和特点。“为什么”即文化对社会、对人的作用。“怎么做”即怎样发展文化，应从文化交流、文化继承和文化创新来分析。(2)一个态度：对待传统文化的态度。两个影响：文化对社会的影响、文化对人的影响。三种关系：文化与经济、政治；世界文化与民族文化；文化继承与文化发展。三条途径：文化创新的途径。①根本途径：立足社会实践。②基本途径：继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长。四个特点：文化的特点、文化对人影响的特点、文化传播手段的特点、传统文化的特点。一、文化的作用1．文化的特点与实质 (1)文化的特点从产生看文化是人们社会实践的产物，是人类社会特有的现象从文化素养看文化素养是通过参与文化活动，接受文化知识教育培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化从文化体现看人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体(2)认识文化的实质2．文化与经济、政治的关系3.文化对人的影响二、文化在交流中发展1．文化交流与传播 表现(1)民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达(2)文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志过程学习各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；不同文化相互借鉴，取长补短的过程；文化交流基础上，推出新文化的过程；文化多样性是文化创新的重要基础2.加强文化交流与传播的原因 原因(1)文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征(2)文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力(2)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求(3)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求3.如何推动文化的交流与传播 态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣途径商业贸易、人口迁徙、教育任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义4.正确认识文化遗产保护的意义(1)从民族文化发展看：对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。(2)从文化传承看：继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求，对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，为文化创新奠定根基。(3)从民族发展看：文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与发展，增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。三、文化的继承与创新1．文化在继承中发展(1)传统文化的特点 (2)认识传统文化的现实价值 (3)明确对待传统文化的正确态度(4)正确认识传统文化作用的两面性①从传统文化自身看：先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用。②从时代的需要看：文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治经济发生变化，必然要求文化与之相适应。所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。如果一成不变，反而会阻碍社会发展。2．文化在创新中发展(1)文化创新的意义 ①文化创新可以推动社会实践的发展：推动社会实践发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。②文化创新能够促进民族文化繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。(2)文化创新的途径 ①文化创新的根本途径：社会实践②文化创新的基本途径a．继承传统、推陈出新b．面向世界、博采众长③反对错误倾向固守本民族的传统文化，拒绝新文化和外来文化守旧主义和封闭主义推崇外来文化，否定传统文化历史虚无主义和民族虚无主义(3)文化创新的主体：人民群众人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。所以文化创新必须关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。考点一　文化的特点和作用　例1．(2016·高考江苏卷)“莎士比亚征服了全世界，他的胜利比拿破仑们和恺撒们的胜利更为巩固。每天每天，像涨潮时的海浪一样，增加着他的新的臣民——这些人流的波涛一天一天地愈来愈宽广了。”屠格涅夫的这段话表明(　)A．文化在交流的过程中传播B．文化是一种强大的精神力