吉林省长春市第十一高中2016-2017学年高一上学期期初考试数学试卷 含解析.docxVIP

吉林省长春市第十一高中2016-2017学年高一上学期期初考试数学一、选择题：共12题1．已知集合M＝{x|－3＜＜1}，N＝{－3，－2，－1,0,1}，则M∩N等于A.{－2，－1,0,1}B.{－3，－2，－1,0}C.{－2，－1,0}D.{－3，－2，－1}【答案】C【解析】本题主要考查集合的基本运算.因为M＝{x|－3＜＜1}，N＝{－3，－2，－1,0,1}，所以M∩N={－2，－1,0}?2．函数的定义域为A.(-3，0]B.(-3，1]C.(-∞，-3)∪(-3，0]D.(-∞，-3)∪(-3，1]【答案】C【解析】本题主要考查函数的定义域.由题意可知,所以且，故答案为C.?3．已知，则的值为A.B.C.3D.【答案】B【解析】本题主要考查函数求值.因为，所以?4．下列函数既是定义域上的减函数又是奇函数的是A.B.C.D.【答案】C【解析】本题考查函数的单调性与奇偶性.对A,定义域为R,为偶函数,排除A；对B,,定义域为,,是奇函数,但其在上分别为减函数,排除B；对C,,定义域为R,,为奇函数,幂函数为R上的增函数,所以为R上的减函数；对D,,定义域为R,,为奇函数,但在定义域为R上不单调,排除D.选C.【备注】逐个验证，一一排除.?5．若是偶函数，且当∈[0，＋∞)时，，则0的解集是A.(－1,0)B.(－∞，－1)∪(0,1)C.(－1,1)D.(0,1)【答案】C【解析】本题主要考查函数的性质，考查了分析问题与解决问题的能力.当∈[0，＋∞)时，0的解为,又因为是偶函数，所以0的解集是(－1,1)?6．若函数的定义域为R,则m的取值范围是A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查函数的定义，考查了分类讨论思想与逻辑思维能力.由题意可知，当m=0时，显然成立；当时，则,则,综上可知，m的取值范围是?7．函数=在上是增函数，则的取值范围是A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查二次函数的单调性.由题意可知，函数的对称轴为,因为函数在上是增函数，所以,所以?8．若函数，则的单调递减区间是A.(－∞，2]B.[2，＋∞)C.[－2，＋∞)D.(－∞，－2]【答案】B【解析】本题主要考查复合函数的单调性，考查了换元法.令,则原函数为是减函数，又在(－∞，2]上是减函数，在[2，＋∞)上是增函数，由复合函数的单调性可知，的单调递减区间是[2，＋∞)?9．函数的图象是A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查函数的图像与性质，考查了特殊值法与排除法、分析问题与解决问题的能力.当x=时，y=0，令x=2，则y=0,排除C、D；令x=，y=，排除B,故答案为A.?10．函数的函数值表示不超过的最大整数，例如，，.当时，的值域是A.B.C.D.【答案】A【解析】本题主要考查自定义问题、函数的值域，考查了分析问题与解决问题的能力.由题意可得当时，；当时，；时，；时，；时，；时，；当x=3时，，因此答案为A.?11．已知函数满足对任意的实数，都有成立，则实数的取值范围为A.B.C.D.【答案】D【解析】本题主要考查分段函数的性质、指数函数的单调性，考查了逻辑推理能力与计算能力.因为对任意的实数,都有成立,所以函数是减函数，所以,求解可得,故答案为D.?12．如果函数在区间I上是增函数，而函数在区间I上是减函数，那么称函数是区间I上“缓增函数”，区间I叫做“缓增区间”，若函数是区间I上“缓增函数”，则“缓增区间”I为A.[1，+∞)B.[0，]C.[0，1]D.[1，]【答案】D【解析】本题主要考查自定义问题、导数、函数的性质，考查了逻辑推理能力与计算能力.由题意可得，则x1,, 函数是增函数，x1,, 函数是减函数，x=1是极点；令,,令,解得或,是减函数；,解得或,是增函数，则是的极点，由题意可知，“缓增区间”I为[1，]二、填空题：共4题13．已知集合，,则的值为??.【答案】【解析】本题主要考查元素与集合的关系，考查了分类讨论思想.因为，，所以，所以，当时，不满足集合的互异性，舍去；当时，，成立，故?14．已知函数是定义域为R的奇函数，且当0时，，则________.【答案】-1【解析】本题主要考查函数的性质与求值,考查了逻辑思维能力.因为函数是定义域为R的奇函数，，因为当0时，，所以，则.?15．设，则的取值范围是________.【答案】【解析】本题主要考查指数函数的性质.因为y=2x在R上是增函数，所以原不等式等价于,求解可得?16．已知函数?其中，若存在实数b，使得关于的方程有三个不同的根，则的取值范围是________________.【答案】【解析】本题主要考查函数的性质、函数与方程，考查了数形结合思想、分析问题与解决问题的能力、计算能力.作出函数的图像如图所示，根据已知，要使关于的方程有三个不