《烙饼问题(例2)》.pptVIP

数学广角——优化 烙饼问题 荥阳六小 王莉 第一步：从整体去考虑， 创造多种解决方案。 第二步：选择最佳方案， 节约资源和时间。 华罗庚 学习目标 1、通过动手烙、摆一摆等活动，说出烙饼的最优化方案。 2、通过练习，用烙饼的优化方案解决生活中的问题。 学习目标： 二、探索新知 爸爸、妈妈和我每人1张。 每次总烙（ ）张饼，别让锅（ ），这样应该最省时间。 2 有空余 探索新知 次数 ① ② ③ 所用时间（分钟） 第一次 正 正 3 第二次 反 正 3 第三次 反 反 3 思考： 你能说出饼的张数与所需最短时间的关系吗？（每次最多只能烙两张） 饼的张数×烙一面的时间=所需最短时间 饼数 〉 1 小东 爸爸 妈妈 第一局 第二局 第三局 一种电脑小游戏，玩1局要5分钟，可以单人玩，也可以双人玩。小东和爸爸、妈妈一起玩，每人玩两局，至少需要多少分钟？ 5×3＝15（分） √ √ √ √ √ √ 知识应用 作业： 第107页练习二十，第2题。 布置作业