易学通-重难点一本过高一数学 集合与函数的概念（人教版必修1）第三章 函数的概念及表示.docxVIP

重点列表：重点名称重要指数重点1函数的概念与函数的定义域★★★重点2函数的表示★★★★重点3分段函数及映射★★★★重点详解：重点1：函数的概念【要点解读】函数的概念设是非空数集，如果按照某种对应关系，使集合中任意一个数，在集合中存在唯一确定 的数与之对应，则称为从集合到集合的一个函数，记作.函数的定义域、值域：在函数中，叫自变量，的取值范围叫函数的定义域，与的值对应的值叫函数值，函数值的集合叫函数的值域，显然值域时的子集.2.函数的三要素：定义域、值域、对应法则3.区间：区间是数学中表示“连续”的数集的一种形式．设a，b是两个实数，而且a＜b．我们规定：(1)满足不等式a≤x≤b的实数x的集合叫做闭区间，表示为a，b]；(2)满足不等式a＜x＜b的实数x的集合叫做开区间，表示为(a，b)；(3)满足不等式a≤x＜b或a＜x≤b的实数x的集合叫做半开半闭区间，分别表示为a，b)，(a，b]．这里的实数a与b都叫做相应区间的端点．其中a叫做左端点，b叫做右端点．实数集R可以用区间表示为(－∞，＋∞)，“∞”读作“无穷大”，“－∞”读作“负无穷大”，“＋∞”读作“正无穷大”．我们可以把满足x≥a，x＞a，x≤b，x＜b的实数x的集合分别表示为a，＋∞)，(a，＋∞)，(－∞，b]，(－∞，b)．区间的几何表示如下表所示：定义名称符号数轴表示{x|a≤x≤b}闭区间a，b]{x|a＜x＜b}开区间(a，b){x|a≤x＜b}半开半闭区间a，b){x|a＜x≤b}半开半闭区间(a，b]{x|x≥a}半开半闭区间a，＋∞){x|x＞a}开区间(a，＋∞){x|x≤a}半开半闭区间(－∞，a]{x|x＜a}开区间(－∞，a)R开区间(－∞，＋∞)4.具体函数定义域的求法函数的定义域是自变量x的取值范围，如果未加特殊说明，函数的定义域就是指使函数关系式有意义的x的取值范围，但在实际问题中，函数的定义域还要受到实际意义的制约．(1)求具体函数定义域的原则和方法主要有：①若f(x)为整式，则其定义域为实数集R．②若f(x)是分式，则其定义域是使分母不等于0的实数的集合．③若f(x)为偶次根式，则其定义域是使根号内的式子大于或等于0的实数的集合．④若f(x)是由几个部分的数学式子构成的，那么函数的定义域是使各部分都有意义的实数的集合，即交集．⑤实际问题中，定义域要受到实际意义的制约．(2)求给出解析式的函数的定义域的步骤为：①列出使函数有意义的x所适合的式子(往往是一个不等式组)；②解这个不等式组；③把不等式组的解表示成集合(或者区间)作为函数的定义域．【考向1】函数的判定【例1】【2016-2017年河北秦皇岛抚宁一中高一上第一次月考】设集合，给出下列四个图形，其中能表示以集合为定义域，为值域的函数关系的是（ ）【答案】B【解析】由题意可知：对A选项在集合中内的元素没有象，所以不对；对C选项不符合一对一或多对一的原则，故不对；对D选项，在值域当中有的元素没有原象，所以不对；而B选项符合函数的定义．故选：B．【名师点睛】对由图形判断从A到B的对应是否是函数关系问题，(1)任取一条垂直于x轴的直线l；(2)在集合A中移动直线l；(3)若直线l与集合B所在图形有且只有一个交点，则是函数；否则不是函数．【考向2】同一函数的判定【例2】【2016-2017学年江西新余四中高一上段考】在下列四组函数中，表示同一函数的是（ ）A． B．C． D． 【答案】D【名师点睛】对判定同一函数问题要注意：(1)判断两个函数是否相等的唯一依据是它的定义，即由定义域和对应关系是否相同确定，而与它们解析式中用什么符号表示自变量或函数无关，例如函数y＝f(x)，xA与函数u＝f(t)，tA是同一函数；(2)为了便于判断两个函数是否是同一个函数，对复杂的解析式可先化简再比较，但要注意化简前后的等价性【考向3】函数的定义域求法【例3】【2017届吉林长春市普通高中高三上质监一】函数的定义域为 .【答案】或【解析】由函数的符号可以确定必须满足约束：，解得或.【考向4】复合函数的的定义域【例4】【2017届江西玉山县一中高三上月考二】已知函数定义域是，则的定义域（ ）A. B. C. D.【答案】D【解析】的定义域为，所以，所以中，故选D.【方法点晴】复合函数的定义域求法：（1）已知的定义域，求的定义域：由复合函数的定义可知，要构成复合函数，则内层函数的值域必须包含于外层函数的定义域之内，一次可得其方法为：若的定义域为，求出中的解的范围，即为的定义域；（2）已知复合函数的定义域，求的定义域：若的定义域为，则由确定的范围即为的定义域. 重点2：函数的表示【要点解读】1.解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，这种表示函数的方法叫做解析法，这个数学表达式叫做函数的解析式．2.图象法