《2014物理课堂教学要重视演示实验.docVIP

物理课堂教学要重视演示实验 上海市崇明中学 吴士玉 物理学是一门以实验为基础的科学，物理实验对于研究物理学是极其重要的。诺贝尔奖获得者、著名华裔物理学家丁肇中说：“应该重新体会几千年前经书上说的‘格物致知’的真正意义。”即“探察物体而得到知识”，“要靠实践来发现事实的真相”。这些论述跟现时课改中提出的通过体验、感受、和探究学习物理是一致的。可以说物理离不开实验、物理课堂教学离不开实验。从教学的角度考虑，物理实验可以分为演示实验、学生实验和课外实验三大类。演示实验是教师在教学过程中通过教师演示，学生观察现象的方式或提出、或分析、或解决问题的一种手段。在高度发达的今天，很多教师由于学校设备的先进在上课时运用大量的多媒体课件来进行教学，很多物理现象被制作成在课堂上给学生播放，这样做虽然也能帮助学生理解知识，但不免让人对所看到的现象产生怀疑，因为课件毕竟是按照授课人的意图自己制作出来的，真实的现象是否如此不可而知。所以，觉得物理课不能太多的依赖课件，还是用传统的实验教学模式更真实可。那么如何在物理教学中演示实验呢？学生思维活跃，求知欲强，对新事物很容易感兴趣教师在课堂教学中根据课堂内容的需要，选取一些比较生动、有趣、能够引起学生好奇的或感到意外的演示实验来很好地引入课题，这能够促进学生更集中精力听课，能更有效地激发学生的求知欲。例如在讲授年级课本引言部分时，就可以很好地利用。引言是开头部分